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列斐伏尔的日常生活批判理论系统地阐述了关于日常生活的相关概念和定义,其日常生活批判思想具有开创性意义。我国当前正在进行社会主义和谐社会建设,处于现代化发展的关键阶段,对列斐伏尔的日常生活批判理论进行分析和评价无疑具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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宋勇 《中小学实验与装备》2011,(4):24-25
1制作理由
在初中八年级物理教学中,电路的连接既是重点,又是难点。为了使学生能很好的掌握这一知识点,老师们找规律、想方法,但都离不开一定量的习题训练,而在进行习题训练时,一道实物电路图习题,图就要画好半天,一节课讲练不到几道题。基于这些原因,我设计并制作了一套电路原件实物图片磁力贴,使用后觉得很方便,学生也觉得很有趣,... 相似文献
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浅论大学生突发事件应急教育 总被引：2，自引：0，他引：2
宋勇 《黔南民族师范学院学报》2008,28(5):50-53
随着全球经济一体化的进程,国际政治环境更加复杂多变,中国的安全形势面临着严峻的考验,这也使我国突发公共事件发生的可能性和频率大为增加。高校承担着传承文明,培养人才,创造知识,发展科学技术,服务社会以及为人民解放军培养后备兵员和预备预军官的重要任务,是中国特色社会主义建设和国防建设的一支重要力量。从某种意义上说,高校有针对性地开展大学生突发公共事件应急教育,形成一支国防维稳工作的可靠辅助力量,是一个值得探讨的新课题。 相似文献
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努力实现人才、教育、化大国的日本，正积极促进社区家庭教育能力的再生。本试图以作访日考察之见闻，揭示日本在中小学加强社区教育功能的做法，为我国的基础教育提供一些参考。 相似文献
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数列的极限是指当项数n无限增大时数列的变化趋势。求极限是数学中一种重要的运算。极限运算与代数运算不同，代数运算是有限运算，而极限运算是无限运算。极限运算是事物运动变化由量变到质变这个辩证规律在数学中的反映。 相似文献
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教育部于2001年就提出：“研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动地获取知识,运用知识,解决问题的学习活动。”这种“授渔”式的教学方式——它是以素质教育和创新教育为背景,以改变学生的学习方式,全面提高学生的学习能力、创新能力为目标,全面体现“一切以学生发展为本”的新教学理念。 相似文献
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宋勇 《中小学实验与装备》2009,21(4):25-25
在杠杆教学中,学校实验室里的杠杆的支点固定在中点.在演示杠杆省力、费力时,用的是等臂杠杆.而且生活中的杠杆的支点往往并不在正中,于是我就自制了一个支点可以任意移动的杠杆,见图1. 相似文献
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