以美育人：整体提升中小学生艺术素养的市域实践     

宋国香  董永新  吴金生 《中小学管理》2022,(5):49-51

山东省东营市探索在市域层面整体提升中小学生艺术素养,实现以美育人。一是立足整体,通过强化系统规划与政策制度设计,助力中小学美育的全域整体推进和城乡均衡发展;二是立足本土,构建具有区域特点的特色艺术育人课程体系,提升课程育人价值;三是立足课改,探索单元教学、活动教学、特色教学、融合教学等多元路径,推动艺术课堂转型。  相似文献