病例教学法在中职护理病理学教学中的应用     

巫全胜  杨燕  宋增武 《宜春学院学报》2010,32(8):161-162

目的：探讨中职护理专业学生在病理学教学中开展病例教学法的必要性,并评价其效果。方法：2008级护理中专1班、2班为实验班,2008级中专助产专业1班、2班学生为对照班。实验班采用全程病例教学法,对照班仍采用传统的灌输式教学法。课程结束之后,在学生中进行问卷调查及考试,比较两种教学的成绩差异。结果：采用病例教学法能够更好地调动该专业学生的学习兴趣,培养其分析问题、解决问题的能力,提高了病理学的教学质量。  相似文献