基于Internet的远距离教育   总被引：3，自引：0，他引：3  

宋如顺 《现代远距离教育》1998,(3):70-72

本文讨论了基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远距离教育的特点，介绍了虚拟教室的构成、网上课件制作方法和基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远距离教学的几种主要学习方式，最后介绍了我们研制的一个远距离教学系统的设计思想  相似文献   

配合新课程改革与发展工作积极装备科学探究实验室     

陈峥嵘  何永树  宋如顺  史能 《中国教育技术装备》2004,(6):1-4

装备科学探究实验室，创设一种科学探究实验环境，以满足学生探究性学习的需要。  相似文献   

提高信道效能的控制策略     

乔爱萍  宋如顺  沈玲玲 《鞍山师范学院学报》2004,6(6):67-69

CM(连续媒介continuous media)实时性要求高,信道的资源是有限的,针对这个问题本文提出了用基于遗传算法的神经网络控制策略来控制CM包的平均延时,从而更有效地利用信道资源,提高QOS服务效能.  相似文献   

直面网络安全     

梅香  宋如顺  钱钢 《初中生世界(初三物理版)》2002,(18)

[话题背景]2001年12月的一天,某市一名12岁的中学生,用在网上找到的“炸弹”,摧毁了四川的一家网站。此事一出,立即引起了各网站及网络专家的广泛关注。目前,网络及网络安全离我们青少年学生的生活越来越近了。那么,我们对网络安全的知识究竟了解多少呢?为了了解相关情况,本刊记者走访了南京师范大学江苏省信息安全保密技术工程研究中心主任宋如顺教授和副主任钱钢博士。  相似文献   

基于Internet的动态教学系统设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋如顺  钱钢 《现代远距离教育》2000,(1):38-40

本文应用Agent技术 ,讨论了教师(学习)模式的生成方法及教师Agent和学生Agent的构建技术 ,提出一种新的网上教学模型  相似文献