排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
朗读．是小学低年级语文教学的一项重点训练项目。语文教师应充分重视学生的朗读训练。明确训练目标,做到有的放矢：多读少讲,重朗读;运用多种手段,培养朗读能力,这样才能提高低年级学生的语文素养。 相似文献
2.
农村教育是我国实现农村现代化的一块“短板”。农村教育现代化的推进对于实现乡村振兴具有重要的意义。面对中国农村教育现代化发展进程中出现的办学模式单一化、教学条件弱质化、教师人才流失化的现实困境,国家和学校不仅需要完善顶层设计,高效配置资源,以落实农村基础教育优先发展的权利,而且需要构建人的现代化,加强师资队伍建设,推进农村各项教育事业的多元化发展。同时,还应走城乡一体化的道路,重视以城促乡,实行城乡教育融合发展,以改变乡村被边缘化的困境,进而为寻求农村教育变革、振兴乡村发展积蓄力量。 相似文献
3.
4.
通过调查分析研究提出:中职幼保人才培养目标的确定必须处理好"保"与"教"的关系、专业技能与职业素养的关系、就业导向与全面发展的关系;在设计课程体系时,专业基础课程要注意保教结合、专业技能课程要基于工作过程、专业拓展课程要丰富、灵活有弹性;在教学模式改革方面,通过创新技能训练策略突出操作技能培养、通过构建."自主互助学习型"课堂教学模式突出学习能力和社会能力的培养、通过工学结合突出职业能力和职业情感的培养. 相似文献
5.
宋彩虹 《中国教育研究与创新》2006,3(1):109-110
我们都知道．学好数学的关键在于搞清概念。因此。概念教学是数学教学的一个重要环节。特别是对初中阶段学生缺乏自学能力，理解水平欠佳的情况来说。强化概念教学在数学课教学中显得犹为重要。 相似文献
6.
上海群益职业学校(以下简称"我校")在学前教育专业进行了为期两年自主互助学习型课堂教学改革实验,调查显示,课改激发了学生的学习热情,改变了学生的学习方式,培养了学生的团结协作精神,在课内课外营造了良好的学习氛围,同时转变了师生的传统教育教学观.文章阐述了中职"自主互助学习型"课堂教学模式的框架及其特点,用调查数据说明该课堂教学模式的实施效果. 相似文献
7.
朗读,是小学低年级语文教学的一项重点训练项目.语文教师应充分重视学生的朗读训练,明确训练目标.做到有的放矢;多读少讲,重朗读;运用多种手段,培养朗读能力,这样才能提高低年级学生的语文素养. 相似文献
1