本科生导师制专业价值培养探析     

宋怀涛  马瑞  李森  张单  魏晓鸽 《教育教学论坛》2019,(17):78-79

本科生导师制在大学生综合素质全面培养方面发挥着积极作用。然而,随着实施的不断深入,其培养模式出现了一些问题,比较显著的就是实施过程中普遍缺少对专业价值观的重视。为此,提出构建突出专业价值的本科生导师制培养模式,将本科生导师制培养与专业职业特点以及学生学习兴趣相结合,着重加强学生职业精神的培养。  相似文献   

“互联网+”翻转课堂在《安全系统工程》课程教学中的应用探析     

张单  秦恒洁  吴则琪  魏晓鸽  李森  宋怀涛 《教育教学论坛》2020,(13):226-227

安全系统工程为安全工程专业的主干课程之一,学生对课程的掌握程度对其考研和从事安全工作等有直接影响。文章分析了当前安全系统工程课程特点、"互联网+翻转课堂"在教学应用中的问题,提出采用优化整合教学内容、构建知识点逻辑图、改进课堂研讨模式、改革期末考核方式等方法,来提高"互联网+翻转课堂"教学模式在安全系统工程课程教学中的应用效果。  相似文献