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2010 年,我国召开了改革开放以来的第四次全国教育工作会议,颁布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,当前全国教育系统正在深入学习和贯彻全教会精神,认真部署实施<教育规划纲要>.这次会议,就是在这样的新形势下召开的一次重要会议. 相似文献
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高中课改在全国逐步推进,对高中办学带来了革命性影响,普通高中的角色内涵发生了变化,意识到并主动适应这些变化关乎这一改革的实现质量,更会检验和标志高中学校的办学方向和水平。教育制度建设、工作重点难点的调整,以及各个管理要素角色内涵的拓展与变迁,是高中新课程实施中学校角色内涵变化的主要内容。 相似文献
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自2009年秋季开始,河北省实施普通高中新课程,至今将满三年.其间,我们多次调研,发现大部分高中学校在学科课程建设、课堂教学模式等方面进行了大胆探索与实践,教育教学成果显著.同时,也发现了一些问题,需要在以下六个方面提升:确立新的教育理念;重新构建学校的制度;强化校本教研机制;提高办学水平,制定切实可行的教师专业发展规划;研究开发具有鲜明特色的校本课程;找准学校发展定位,明确办学思路. 相似文献
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普通高中课程改革能否深入,学校内涵发展能否实现,教育科研起着重要作用.教育科研是课程改革和教育发展的理论支撑,是提高办学效益、办学质量、促进学校可持续发展的动力.要切实加强对教育科研工作的领导,明确教育科研工作方向,把握工作着力点,要强化服务意识、前沿意识、创新意识,以高中课改为契机,促进教育科研质量和管理水平的全面提高. 相似文献
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同志们：
在这秋高气爽的日子里,在即将迎来新中国建国60周年的喜庆时刻,我们欢聚一堂,为《教育实践与研究》庆祝十岁生日。借此机会,我代表河北省教科所的全体同志,向参加此次会议的各位领导、专家和通讯员同志表示热烈的欢迎,向长期以来关心和支持《教育实践与研究》杂志发展的各级领导、各有关部门的朋友和社会各界人士表示衷心的感谢!向付出辛勤工作的历届编、 相似文献
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2010年,我国召开了改革开放以来的第四次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,当前全国教育系统正在深入学习和贯彻全教会精神,认真部署实施《教育规划纲要》。这次会议,就 相似文献
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义务教育阶段教学评估在河北实施已历五年,所有县区几乎都已参加了教学评估,总结第一轮的工作经验,把握住评估重点,梳理评估中发现的问题,反思评估自身,有利于新一轮教学评估的开展,也最终有利于促进义务教育教学的均衡发展和教学质量的提高. 相似文献
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同志们: 在这秋高气爽的日子里,在即将迎来新中国建国60周年的喜庆时刻,我们欢聚一堂,为<教育实践与研究>庆祝十岁生日.借此机会,我代表河北省教科所的全体同志,向参加此次会议的各位领导、专家和通讯员同志表示热烈的欢迎,向长期以来关心和支持<教育实践与研究>杂志发展的各级领导、各有关部门的朋友和社会各界人士表示衷心的感谢!向付出辛勤工作的历届编、审、校稿人员、杂志社成员以及广大作者和读者致以诚挚的问候! 相似文献
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