数学情商熏陶初探     

宋新朝 《中国科教创新导刊》2009,(20):124-124

熏陶学生的数学情感,激发学生的数学兴趣,达到学生爱学、乐学、会学、学好的目的。  相似文献   

教师数学教育教学语言初探     

宋新朝 《新课程研究》2009,(7):94-95

语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感。因此,在素质教育背景下,教师应从艺术性、情感性、诱导性、启发性、赏识性、反思性、科学性和教育性等方面提高自身的数学教育教学语言能力及艺术。  相似文献   

走内涵发展路创特色示范校--禹州市职业中等专业学校国家改革发展示范校建设纪实     

宋新朝 《河南教育》2015,(3)

国家级中等职业教育改革发展示范校建设是一项国家战略,是时代赋予职业教育的新要求,它顺应经济社会发展需要,是一项民生工程,也是中职学校发展的重要机遇。对一所地处县级市的中等职业学校来说,创建国家级示范校更是一次提升吸引力和学校发展实力的难得机遇。禹州市职业中等专业学校（以下简称禹州职专）在校长康丙欣的带领下,深刻领会创建国家级示范校的有关文件精神,决心按照示范校建设要求,进一步改革创新,提升质量,增强吸引力,走内涵发展之路,创特色示范学校。  相似文献