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1.
宋旭明 《华中科技大学学报(社会科学版)》2008,22(5)
自然资源物权化之必要已经成为我国学界共识,物权化模式虽有不同理论主张,如用益物权模式、占有权模式、准物权模式及特许物权模式,但均存在各种弊病。我国现行《物权法》在坚持自然资源绝对公有的前提之下采用用益物权模式,导致了立法在法理逻辑上的自相矛盾和对现实生活的严重扭曲,应当着眼于对自然资源的消耗性利用和非消耗性利用的区分并结合我国相关制度背景加以修改。 相似文献
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论我国海洋环境保护法律责任制度的缺陷及其完善——以渤海湾油田溢油事件为例 总被引：1，自引：0，他引：1
宋旭明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(6)
渤海湾溢油事件暴露出我国《海洋环境保护法》法律责任制度存在若干缺陷。行政责任方面,存在政府信息公开责任不严、对相对人的行政处罚过轻等问题,应当细化海洋环境信息公开责任,严格对污染海洋者的行政处罚。海洋生态损害是《海洋环境保护法》对污染损害责任的创造,但条文规定过于模糊和原则,应当在明确海洋生态损害的构成,指明海洋生态损害评估方法,详细规定海洋生态损害赔偿项目,确定海洋生态损害的诉讼制度。刑事责任方面,《刑法修正案(八)》出台使原海洋环境保护刑事责任制度已经落后。应当出台对污染环境罪的司法解释,并修改相关法律中的条文。 相似文献
3.
宋旭明 《中国教育技术装备》2010,(7):200-200
物理学一门以实验为基础的科学,因此实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分,它不但有利于学生对概念、规律的理解,而且对学生动手能力、参与合作意识及创新能力培养,都有着十分重要的现实意义。因此,要改变传统的实验教学模式,做好演示实验、分组实验的同时,重视家庭实验,使学生在实验中学会学习、学会探究、学会创新。 相似文献
4.
宋旭明 《华中科技大学学报(社会科学版)》2010,24(6)
罗马诉讼制度伴随着罗马社会发展而经历了法律诉讼、程式诉讼和非常诉讼的历史演变.在程式诉讼时期,为因应社会变革之需,裁判官运用司法自由裁量权,通过创设诉讼程式解决新型纠纷,间接地催生出大量的实体法规范,为后世实体法与程序法分离创造了条件.但是,作为实体法之生成的母体的,并非罗马诉讼制度,而是存在罗马人心中的抽象的实体正义观念,以及他们在个案中对具体的实体正义的追求. 相似文献
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6.
国际社会的组织化是一个同全球化互为因果彼此促进的历史进程，其标志为国际组织的繁衍并活跃于国际事务的所有方面。根据国际组织的基本理论，对“超国家”国际组织的提法及对其成立标准的界定，应着眼于当代宪法确认的国家与国际组织之间权力积极让渡与接替关系这一明显发展趋势。据此，所谓“超国家”的国际组织是不存在的。 相似文献
7.
充分发挥学会作用 推进高校计算机教育 总被引：1，自引：0，他引：1
北京市高等院校计算机基础教育研究会成立于1986年10月,1997年加入北京高教学会,成为高教学会下属的计算机基础教育研究会。 研究会成立12年来,克服种种困难,在一无经费、二无编制、三无房屋的情况下,从无到有地建 相似文献
8.
宋旭明 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(6):31-37
给付受领的性质与地位之争,大别为义务说、权利说和折衷说。义务说之内部,尚有法定给付义务说、附随义务说和不真正义务说之争;而权利说内部,亦有债权一般内容说、债权核心内容说和是否债权内容不确定说。给付受领不符合法定给付义务、附随义务的特征,虽与不真正义务一致,但不真正义务本质上就是权利,故权利说成立。在权利体系中,给付受领属于债权的内容,但非核心内容,而是给付请求权的题中应有之义。 相似文献
9.
近年来,由于国家的重视、教育部门和学校的努力以及全社会的支持,我国的职业教育得到了迅猛发展,是建国以来职业教育发展的最快时期.目前,在我国的高等教育中,高职高专教育在学校总数和学生总数上都已达到全日制普通高校的一半左右;在高中段教育中,中等职业教育与普通高中教育在学生人数上,已接近"大体相当"这一目标.社会上对职业教育的看法发生了很大的变化,职业教育面临大好的发展机遇,但在认识和实践上也存在许多问题尚待解决. 相似文献
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浅谈成人高等职业教育张龙宋旭明高等职业教育是生产技术不断提高的产物,是高等教育服务社会的一种新的教育类型。十一届三中全会后,高等职业教育有了很大发展。１９８０年全国以高等职业教育名义成立了１３所职业大学。１９８３年至１９８５年又增加了７７所,至１９９... 相似文献