首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2001年   1篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
我对五年制小学自然第七册第六课中风的形成演示器进行了改装,效果特别好。 改法是: ①将原箱中点燃的蜡烛换成60W或100W电灯泡。 ②在点香的洞口处安装一个温度计,在电灯泡(烟囱口下)旁边也安装一个温度计,并使其伸出箱外。 ③在烟囱上口安装一小风车。 以上改法的好处是: ①用电灯光代替蜡烛光,升温快,省时、省事。 ②未接通电源前,观察到两个温度计上表示的温度基本相同,通电后,箱内温度剧升,两个温度计上读数大不一样,对比效果明显。 ③不通电时,烟囱口小风车不会转动,通电后风车很快转动了,能直观地看到空气流动形成…  相似文献   
2.
在新编九年义务教育五年制小学自然第八册第十五页“照图作一个简易电热切割器”,按书中介绍用细铁丝或细铜丝、干电池作材料,接通的电压太低,导线的热度不够,不能切割塑料一类物体,若将实验用的材料稍作改动则很能说明问题。现将修改及原理说明如下:1.改细铁丝为电热丝  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号