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分析当前课堂提问中存在的问题,论述课堂提问有效性的表现,并在此基础之上提出一系列有效课堂提问的策略。 相似文献
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宋春娜 《希望月报(上半月)》2007,(8):149
一、课堂气氛要活
吕叔湘先生说过:"成功的教师之所以成功,因为他们把课讲活了,如果说一种教法是一把钥匙,那么,在各种教学之上还有一把总钥匙,它的名字就叫'活',想发挥课堂教学这一主渠道作用,促进学生思维创新,教学关键就在于教师把握这一个'活'字."事实确实如此,一种轻松和谐的课堂氛围,可以使教学收到事半功倍的效果,难以想象课堂气氛过于拘谨,甚至死气沉沉,学生在这种环境中学习,思维能活跃起来?因此,教师要尽量从教材和学生的实际出发,为学生营造一个轻松和谐的教学氛围,树立学生自信心,活跃学生思维. 相似文献
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宋春娜 《中国教育技术装备》2008,(22)
1网络环境下学习的特点 21世纪以来计算机网络的迅猛发展,特别是网络应用于教育后,使教学模式和教学内容都发生了深刻的变化,教师和学生由面对面学习发展成为准分离的学习。越来越多的人开始关注网络教育,开始研究网络是如何丰富教学模式和教学内容,提高教学质量和效率的。从教师看,网络应用于教学, 相似文献
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