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中国现代远程教育质量论略 总被引：4，自引：4，他引：4
远程教育的教学质量应该由开展远程教育的机构、参加远程教育的学习者、社会来认可,而三者对教育质量的标准的认同必须统一。认定远程教育的质量标准是一项较为复杂的工作,需要经过科学研究,由国家权威部门制定或由行业制定国家认可的标准,同时由相关部门组成专家对开展远程教育的机构、学院进行经常性的评估。 相似文献
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在文化多元、选择多样的时代背景下,研究走向文化交往的思想政治教育具有重要的理论意义与实践价值。思想政治教育依赖于人的文化交往,文化交往是思想政治教育得以实现的重要前提;文化交往活动是思想道德与思想政治教育形成的源头活水。思想政治教育交往过程的文化展开,就是要在多元文化交往中＂立魂＂,在优秀文化融合中＂共生＂,在网络文化传播中＂在场＂,可基于多元化、人性化、网络化、生活化视角建构走向文化交往的思想政治教育路径。 相似文献
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职能定位:关于中国广播电视大学发展的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
电大创立之初补充了我国高等院校的不足，满足了人们接受高等的急切愿望；在发展过程中为我国经济建设和社会发展培养了大批下得去、留得住、用得好的实用型人才；电大在今后的发展中，应该加强改革力度，办大、办强，建成国际一流的现代远程开放大学，成为我国高等教育的重要组成部分和现代远程教育的主力军，成为高等教育大众化的重要力量，在构建学习型社会和终身教育体制中发挥普通高等学校所不可替代的重要作用。 相似文献
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一、电大站到了一个新的起点上
2007年12月,教育部公布了对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估的通过结论,同时宣布,开放教育由试点转化为中央广播电视大学办学的常规形式。电大经过八年开放教育的实践,探索了一条综合运用现代技术手段开展远程教育的新路子;探索了一种适应不同学习需求,提供多样化教育服务的新模式;探索了一个合作办学、整合与共享教育资源的新途径;探索了一套有效保障远程教育质量的新机制。这对广播电视大学来说,既是个巨大的荣誉,也是一个新的起点。 相似文献
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本文从增强电大的责任感谈起,阐述了把电大办大办强的紧迫性,提出要牢牢把握发展第一要务,加快建设步伐,促进现代远程教育的快速协调发展. 相似文献
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"三环互动"教学模式的构建 总被引：8，自引：0，他引：8
宋有 《中国远程教育(综合版)》2004,(9):41-44
在"人才培养模式改革和开放教育试点"项目实施过程中,我们思考的主要问题是:在教与学的过程中,应采取怎样的模式?经过一年多的研究、实践、再研究、再实践,我们总结出了"自学--导学--考核"三环互动的教学模式.该模式是基于网络环境下的一种教学模式,它由自学三过程,"导学"三步骤,考核三环节共九个教学环节构成.各环节之间相互联系、相互促动、相辅相成. 相似文献
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建设和谐电大系统的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宋有 《中国远程教育(综合版)》2007,(7):49-53
加强系统建设是电大上下的共识。在新的历史时期电大系统面临许多新的情况,各地电大抓住人才培养模式改革和开放教育试点工作的契机,以建设和谐电大系统为核心和目标,把握电大系统特色,强化系统建设,提升系统品质,优化系统环境,发挥系统功能,使电大的系统得到了巩固和发展,电大事业出现了跨越式发展的良好势头。 相似文献
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由中央电大原党委书记、常务副校长,现中央电大咨询委员会主任于云秀教授主编的《定位与系统建设——中国广播电视大学发展战略研究》一书,是众多专家学者共同努力,经广泛深入的调查研讨凝聚而成的高质量学术成果。在著作出版之际,于校长嘱托中央电大职能部门,给我送一本书,说是请我提提意见。我认为这是对我的信任和重视. 相似文献
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高等学校领导和治理体制是高校改革、发展、稳定的基础和保证,"党委领导、校长负责、专家治教、民主管理、社会参与",是这个结构的基本概括,这一结构可称为"五要素体制".构建这一模式主要是探讨它的内涵,分析各要素之间的关系和实现形式,克服实施这一体制的各种误区. 相似文献