妇产科学双语教学问卷调查分析及探讨     

龙熙翠  陈卓  陶艳萍  宋欣燕  高玉涛  刘贝贝  赵耀  韩雪松 《教育教学论坛》2019,(16):58-60

目的:通过问卷调查,就妇产科学双语教学的现状进行分析,并提出相应的对策,以提高妇产科学双语教学质量。方法:采取调查问卷的形式,向我校2012级临床专业的160名本科医学生发放问卷,进行答卷。结果:问卷调查结果显示,多数学生对妇产科双语教学的态度较不积极。结论:我校具有较好的开展妇产科双语教学的条件,其中影响双语教学开展的因素包括学生、教师、教学方式三个方面。  相似文献