改革专业实验教学内容,提高工科学生创新实践能力   总被引：3，自引：1，他引：2  

宋海农  朱红祥  周永信  王双飞 《高教论坛》2006,(6):73-76

本文分析了国内工科专业传统实验教学内容的弊端,提出了改革实验内容的一些有效措施,通过优化实验设计、实行独立设课、深化创新实践学分和更新实验室建设理念等手段来改革实验教学内容,提高工科专业学生的创新意识和实践能力。  相似文献   

高校本科教育中教学与科研的关系   总被引：37，自引：0，他引：37  

宋海农  王双飞  黄显南 《高教论坛》2004,(1):45-48

针对高校本科教学活动中,依然存在着的有关教学与科研是矛盾的对立面的片面认识,进行了分析和探讨,阐明了教学与科研是辩证统一、相辅相成、互相促进的关系。并对实践中遇到的一些问题提出了解决设想。  相似文献   

轻工专业大学生课外科技竞赛的思考   总被引：1，自引：1，他引：0  

朱红祥  王双飞  宋海农 《高教论坛》2010,(3):43-45

本文研究以科技竞赛作为开展实践教学有效载体,立足于轻工类专业的学科要求的实际,从为地方经济社会发展培养人才、提供科技服务的办学要求出发,通过探索适应经济社会发展水平的具有实践能力、创造能力、就业能力、创业能力人才的培养模式,提出深化轻工专业的教育教学改革、促进该学科专业的高等院校建设的方案、措施和政策性建议,供教育行政主管部门作决策参考。  相似文献   

一年导师制对提高工科专业毕业设计(论文)质量的尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋海农  王双飞  梁东梅 《高教论坛》2002,(5):77-79,92

毕业设计（论文）是工科专业实践性教学环节中的重中之重,本文针对当前毕业设计（论文）等实践教学环节普遍薄弱,择业对毕业设计（论文）工作形成较大冲击,进行了毕业班一年导师制的有益摸索和实践,并提出相应的建议和要求。  相似文献