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语文综合性学习是新课改的亮点,也是难点.笔者通过对贵州省语文教师实施语文综合学习情况的调查与研究,探求造成语文综合学习实施困难的原因,最后提出解决问题的建议和对策. 相似文献
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随着新课改的实施,语文综合性学习走进了语文课堂。语文综合性学习,是以语文学科为依托,注重语文学科与其他、学生生活与社会生活之间的整体联系。它以问题为中心,以活动为主要形式,以综合性的学习内容和综合性的学习方式,促进学生语文素养的整体提高。它的实施有力的促进了语文学科与其他学科、书本知识与生活实际、课内学习与课外实践的联系, 相似文献
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宋海罗 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(6):53-54
陶行知的“小先生”产生于二十世纪二十年代,它解决了穷国办教育下师资严重匮乏的大问题。文章介绍“小先生”的由来,“小先生”的内涵,论述的“小先生”形成的理论基础和历史基础,以及“小先生”对当今新课改师资建设的启示等问题。 相似文献
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随着新课改的实施,语文综合性学习走进了语文课堂。语文综合性学习,是以语文学科为依托,注重语文学科与其他、学生生活与社会生活之间的整体联 相似文献
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