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宋玉亮 《中学政史地(高三)》2006,(2)
2005年高考文科综合能力测试历史试题总的特点是历史主干知识与社会热点结合的更为密切,具体表现为试题具有命题创新性、知识基础性、学科综合性、能力专题性、答案开放性、历史时代性等几个特点。1.命题创新性命题侧重于对历史知识理解和运用的考查,以利于学生创新精神和综合实践能力的培养,符合素质教育的基本精神。如第39题对万隆会议相关知识的考查涉及政治、历史、地理三科知识,总分60分,占整个试卷分数的五分之一。2.知识基础性试卷更加重视对历史现象的考查,展示人类发展过程中丰富的历史文化遗产,如中国古代统一的多民族国家的发展,… 相似文献
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以培养人的创新精神和社会实践能力为目的的素质教育,特别是语文课程成为实践素质教育的重点,是面向21世纪我国基础教育改革的根本任务之一。 相似文献
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中学历史五环节教学法初探辉县市一中宋玉亮《中学历史教学大纲》明确规定：“中学历史教学，要求学生掌握基础的历史知识，了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物，逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力... 相似文献
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复杂条件下的煤矿开采,如何实现安全高效。现就大同地区某煤矿在类似条件下开采取得的管理经验与大家进行交流。 相似文献
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