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加拿大心理学家汉斯·塞利说：“就像我们渴望获得承认一样,我们害怕受到谴责。”然而,批评伴随人的一生．随时随地都会发生。作为社会的人,人们需要彼此了解,需要从别人那里得到对自我行为与能力的评判。来纠正自己的言行,改善自我。因此,可以说．人的一生是在批评中长大成熟起来的。一生中,几乎没有人能做到从不批评别人,也几乎没有人从不受到别人的批评。在学校的教育教学工作中,批评更是一种司空见惯的重要的管理和教育手段。 相似文献
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广西地处我国华南地区,是少数民族聚集区,拥有49项国家级非物质文化遗产.广西地方口音是非物质文化遗产的重要载体,英语是传承和发展非物质文化的重要途径.广西地方口音会对学生的英语语音学习产生一定的负迁移.研究认为,自然拼读法是一套较为科学的英语语音学习方法,受国内外英语教学者的青睐.虽然拼读法常用于小学或中学阶段的英语初... 相似文献
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体育课中的“提示”,是指教师对学生在进行基本动作练习时出现的多余动作、不正确动作、失误动作,用简练的语言及时提示,以纠正和强化动作,使学生更快更好地掌握基本知识和技能。 提示要把握以下几点: 一、要提示在点子上。这就要求教师做到两 相似文献
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不能忘记5岁时跌跌撞撞追赶飞机的模样；不能忘记少年时放纸飞机的欢乐……刻骨铭心的记忆，孜孜不倦的追求，让莫春荣这个出生在粤北落后闭塞的小山村的普通自然课老师1996年走出层层叠叠的大山，在深圳市石岩公学延续起了飞翔的梦想。1999年10月，石岩公学成立了航空航天模型运动队，莫春荣出 相似文献
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为了适应21世纪人才发展的需要,全面推进素质教育,我国实行了新课程改革。作为基础学科的思想品德课,依据课程改革的发展趋势,加快了改革的步伐,在教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。中学思想品德课改革成败的关键在教师,因此中学思想品德课教师必须更新观念、明确任务,积极投身于课程改革之中,在教学中采取灵活多样的教学方法,使思想品德课“活”起来。 相似文献
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