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数学学科和其他学科相比较而言,更侧重于思维层面的锻炼,因此在教学过程中,教师要有意识地加强和渗透数学思考方式以及数学思考习惯方面的培养。小学数学教学的核心任务就是推动数学思维能力的发展,这会对学生日后的学习以及工作产生极其深远的影响。当然,思维能力的培养,很难做到一步到位,必须要经历一个循序渐进的过程。以下是我对小学生思维能力培养的一些浅显认知。 相似文献
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目前,中国互联网上网人数已达4口亿多.对于网络的议程设置却鲜有人研究,其中单独针对网络论坛议程设置的探讨则更少.笔者试图通过一些基本的事实,来探讨一下网络论坛的现状及特点,以及它是怎样进行议程设置的. 相似文献
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