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从测查结果看,贵州民族地区高一新生总体数学能力不高,测查的六项数学能力中,数学运算能力最强,其次分别是逻辑思维能力、空间想象能力、数学推理能力、数学记忆能力,最差的是解决实际问题能力;测查的数学思维逻辑性、数学思维严谨性两项数学思维品质表现均不佳.各个测查项目的得分率和标准差数据为我们解读了贵州民族地区初中数学教学的现状. 相似文献
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