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美国公立学校暴力及其对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
校园暴力①问题成为全世界关注的焦点,美国公立学校暴力所表现出的尖锐性具有典型的代表性.本文通过界定校园暴力的概念,分析了美国国家教育统计数据,找出美国校园暴力的现状、特点.同时根据美国教育政策法规,分析美国所采取的预防校园暴力的对策措施,并分析措施的有效性,以期对我国预防和对校园暴力立法有所启示. 相似文献
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校园暴力是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,蓄意对学校师生的生命、安全或财产进行威胁或伤害,造成或极有可能造成损伤、死亡、精神伤害、发育障碍或权益的剥夺. 相似文献
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自1986年《中华人民共和国义务教育法》实施以来,我国义务教育得到了很大的发展,义务教育普及率已经达到85%。取得成绩的同时,也出现了一些问题:教育行业成为老百姓最不满意的十大行业之一,义务教育“学费太高、书包太沉、安全没保障、好学校难进”也是压在学生和家长心头的四座大山。如何在新的历史条件下解决义务教育出现的问题,使义务教育真正成为让老百姓放心、满意的教育,今年两会讨论的《义务教育法(修订草案)》着重于现实问题的解决,力图从制度上创建一个均衡发展的义务教育模式。《义务教育法(修订草案)》与1986年《中华人民共和国… 相似文献
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<正>偏差行为也叫"越轨行为",通常用来表示某一社会群体的成员被判定是违反其准则或价值观念的任何思想、感受或行动。学生的偏差行为所涵盖的现象大于违法犯罪行为,但是程度远远轻于违法犯罪。 相似文献
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<正>实施九年义务教育是我国的一项基本教育制度。1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第二条明确规定"国家实行九年制义务教育",随后1991年颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》、1995年颁布的《中华人民共和国教育法》、2006年新修订的《义务教育法》、2007年新修订的《未成年人保护法》等法律都对此进行了强调。各省、区、市也通过 相似文献
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旁观者是指某起事件的知情者、目睹者及干预者,根据其行为类型可以分为四类：协同欺负者、煽风点火者、置身事外者和保护者.旁观者的行为受到四个因素的影响：旁观者效应,与受害者、施暴者的关系,社会规则以及自我效能感.而对于旁观者校级不作为的行为,亲社会反应五步模型和计划行动理论分别给出了理论的解释.发挥旁观者在校园暴力干预中的积极作用,需要评估他们的行为、建立明确的干预规则与社会期望,并建立保护机制. 相似文献
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妥协与收编:青少年亚文化的终结方式?——以中国"80后"亚文化为例 总被引：1，自引：0，他引：1
中国"80后"是新世纪成长起来的第一代人,也是在社会舆论和民主生活大发展的今天备受争议的一代人.他们曾经被冠以"垮掉的一代"、"最自私的一代"、"网络暴民"等"头衔",又在2008年得以乾坤逆转,频频获得媒体和大众的广泛好评,争得"鸟巢一代"的光环. 相似文献
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<正>给孩子们创造一个安全而健康的学习和成长环境,是学校和社会共同的责任。但是,如果翻开报纸、打开网页,常常能看到校园暴力的影子,学校不再是远离世间喧嚣的一方净土。参与暴力行为的学生年龄越来越小,手段越来越残忍,已经到了令人发指的地步。1996年、1997年对中国城市独生子女人格发展与教育的调查发现,80%以上的城市中小学生存在不同程度的攻击性行为;[1]2001年北 相似文献
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妥协与收编：青少年亚文化的终结方式？——以中国“80后”亚文化为例 总被引：1，自引：0，他引：1
中国“80后”是新世纪成长起来的第一代人,也是在社会舆论和民主生活大发展的今天备受争议的一代人。他们曾经被冠以“垮掉的一代”、“最自私的一代”、“网络暴民”等“头衔”,又在2008年得以乾坤逆转,频频获得媒体和大众的广泛好评,争得“鸟巢一代”的光环。他们创造了“族文化”、“宅文化”,带动了“草根运动”、“青春文学”等的兴起,可以说是中国青少年亚文化发展至今比较完整、比较持久的具有代表性的文化形式。 相似文献
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