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<正>"历史与社会"是初中阶段新开设的综合课,其主要目的在于对学生进行公民教育和人文素质教育,促进学生自主发展,培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教师在历 相似文献
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美国教育家曼科马克经过十多年的实验研究,提出了“发明工场”的理论,并把发明工场作为小学科学课程的一部分,从小培养儿童的创造才能。曼科马克认为,教师要正确对待学生的创造发明。作为培养儿童创造才能的教师,必须具有这样的思想, 相似文献
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宋雁 《河北大学成人教育学院学报》2013,(4):44-48
社会化作为社会学的重要内容之一,一直以来都是研究者探讨的热点问题。随着成人教育社会学的发展,成人教育学界将成人社会化与成人教育问题联系起来并形成一系列研究成果。在系统地回顾近年来我国成人社会化与成人教育研究状况的基础上,展望其发展态势,有助于充实成人教育社会学学科体系。 相似文献
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学习型社会包含了终身学习、全民学习、开放学习等学习理念。而继续教育与传统教育相比,其教育对象、教育实践、教育空间、教育形式都存在巨大的变革。随着社会的发展,继续教育成为学习型社会构建的载体。从学习型社会的理念出发,发现继续教育对学习型社会建设的价值,探讨学习型社会视域下继续教育发展的策略,推动我国学习型社会向纵深发展。 相似文献
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宋雁 《河北大学成人教育学院学报》2014,(2):94-97
2012年,缘于日本学习型社会的建立需要放送大学确立未来新的发展方向,日本放送大学校长冈部洋一提出《日本放送大学2012行动计划》。该计划包括教学对象及其需要的确认,课程、教材以及教学方法的改进,学分互认、学习服务支持系统的完善等内容。该计划推动了日本放送大学的改革,对我国开放大学的发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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劳动力是促进经济发展的主要力量已成为许多国家的共识。英国从20世纪中期开始就面临严峻的技能短缺,尤其是缺乏具备中级技术资格的劳动力。作为英国职业教育体系重要组成部分的继续教育学院,扮演着英国职业教育与普通高等教育的衔接、职业技术教育与培训、与企业雇主合作以及技能课程内容开发的角色。继续教育学院因其独特的办学优势,在英国技能短缺的社会背景下功能日益凸显。 相似文献
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小学阶段的英语课程是学生学习英语的开始,此时期的学习方法、习惯、兴趣、效果等,直接影响学生以后的英语学习.因此,除了常规的教学内容外,小学英语教学不可忽视以下几个方面: 相似文献
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小学阶段的英语课程是学生学习英语的开始,此时期的学习方法、习惯、兴趣、效果等,直接影响学生以后的英语学习。因此,除了常规的教学内容外,小学英语教学不可忽视以下几个方面:一、书写认真首先,教师的板书必须清洁、整齐,字体美观,在认真书写方面给学生做出表率。板书的设计与书写直接影响学生书写。板书具有示范性,易于被学生模仿。因此,教师必须在板书上多下工夫,给学生留下好的印象。老师应注意单词的拼写正确,书写规范,不得有误,字母大小写、笔顺、标点等使用正确,如果连写,要易于学生辨认,切不可图快过于潦草,让学生觉得老师书写不认… 相似文献
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略谈城市建设中的文物保护 总被引：1，自引：0，他引：1
宋雁 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(3):118-119,135
城市基本建设的发展与文物保护之间已经形成亟待解决的矛盾,其主要原因:一是文物识别能力差,保护责任意识模糊;二是在城建过程中处理措施不当,未采取可行的保护方式。解决这一矛盾的对策是:统一思想认识,形成价值共识;深入进行《文物保护法》的宣传和教育;建立动态的管理措施,加强行政执法力量;在科学保护中实现合理利用。 相似文献
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强调学生的自主和创新意识的培养,是二十一世纪历史教学的主旋律。时代迫切呼唤创造性人才的出现。现行人教社的初中历史教科书把培养具有创新精神和实践能力人才作为首要任务,这就向我们历史教师提出新的挑战。固有的“传道、授业、解惑”和学生的“接受、模仿、继承”的基本教学模式已经成为过去式,现在的进行式应是“由教师中心”向“教为主导、学为主体”转变,由面向少数学生单一能力的培养向全体学生整体能力的培养转变。为达到这一目的,在实际教学中,我尝试使用了“分导学组”教学法,虽有艰辛的付出,但收获了累累硕果。现就自己的浅悟和大家进行交流。 相似文献