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园林城市是在中国传统园林和现代园林的基础上,紧密结合城市发展,适应城市需要,顺应当代人的需要,以整个城市辖区为载体,以实现整个城市辖区的园林化和建设国家园林城市为目的的一种新型园林.随着经济社会的快速发展,城市环境已经变的恶劣,生态失去平衡,再加上城市化程度进一步提高,城市居民工作时间的缩短,闲暇时间的增多,以及老龄化社会的体现,建设园林城市成为时代的迫切需求.不仅可以维护生物多样性,维持生态平衡,而且可以改善城市生态环境,美化人居环境、美化市容,适应人民群众日益增长的精神生活需要.如果在郊区发展园林,还可以引导农民调整农业结构,成为防灾避灾的场所,充分发挥保持城市可持续利用功能. 相似文献
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宋雅 《三门峡职业技术学院学报》2010,(Z1)
园林是最佳人居环境.园林是文理交融的综合学科.园林却不是自有人类就有的.人类初始,居于自然之中而并未脱离自然.随社会进步,人因兴建城镇与建筑而脱离了自然,却又需求自然的时候就逐渐产生了园林.城市是人聚居借以生存和持续发展的生活环境.园林设计师要介入城市总体规划.城市和园林均需强调中国特色和综合性.继往开来、与时俱进而万变不离其宗. 相似文献
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创设生动的教学情境,让学生在兴趣盎然中学习;调动学生的多种感官,让学生在全方位参与中学习;放飞学生的心灵,让学生在自由争论中学习;相信尊重学生,让学生在体验成功中学习。 相似文献
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宋雅 《三门峡职业技术学院学报》2010,(Z1)
城建档案是城市建设的重要组成部分,随着高科技在各领域的渗透,城建档案管理开始向现代化和信息化建设迈进.本文重点论述了城建档案管理中引入信息技术的重要性,指导和推动城建档案信息化建设中的几个关键问题. 相似文献
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教育公平是教育民主化进程中一个重要原则,是教育改革和发展的动力.我国教育公平问题最突出表现之一就是教育资源配置不合理.本文主要从教育公平与教育资源的涵义出发,分析我国教育资源配置的特征,试图从合理配置教育资源的角度找到解决我国教育公平问题的途径. 相似文献
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<正>孩子升入中班后,各项能力均有很大程度的提高,但自觉参与劳动活动的意识比较弱,需要老师经常鼓励和提醒。所以我专门在幼儿园开展了“今天我当家——小小值日生”的活动,引导孩子发挥班级主人翁意识,增强任务意识和责任感。积极讨论,帮助孩子主动认领任务为了让孩子能主动参与并认真做好自己负责的事情,在正式开展值日生活动前,我带着孩子一起展开了任务认领的大讨论,将分配任务的主动权交给了孩子。 相似文献
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新课程改革明确要求将培养学生核心素养作为一项重要的教学指标。学生核心素养的形成要靠教师的教育与引导,因而教师的素养对学生有着至关重要的影响。从高中语文教师角度探讨“情怀要深”这一素养要求,对语文教师“情怀要深”的意蕴以及语文教师应该如何做到“情怀要深”提出独到见解,可为高中语文教师培养“情怀要深”素养提供范式。 相似文献
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很多人对图书行业有一个误解,认为这是一个暴利行业,其实正规的图书行业应该是一个薄利甚至微利的行业,尤其是教辅图书市场,更不应以牟取暴利为目的。但纵观现今的教辅书业,“高定价、低折扣”的行为已严重背离了教辅书业正常的运营轨迹,还屡禁不止。 相似文献
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最近,我看了一些有关书业经营现状的报道,统计数据证明中国书业仍然是蒸蒸日上的.个别媒体分析了衰退的全球经济之后,对书业仍旧增长的说法提出了质疑. 相似文献
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