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长沙市湘江小学邹老师用“读议讲练法”教乘法分配律(统编五册教材 P.94),效果良好。教师走上讲台,只用很短的时间,就带领学生做了十几道“基本口算题”与复习题。接着宣市课题(板书),简要地提出本节课的要求后,便开始进行新课的讲授。一读、议、讲结合,引入新课(1)读教师先让学生翻开课本第94面,要求全班学生轻声通读教材(例7～P.95的结论)两遍,不懂的地方打上记号。接着,做了下面几个工作:①引导学生观察课本上的插图,要学生口述例7的题意。②指定一个学生朗读例7的第一种解 相似文献
4.
作者在创作过程中,根据表现主旨的需要,对手中掌握的材料加以取舍,谓之"剪裁".这里剪裁的基础或者说前提,就是作者的手中掌握了可供取舍的材料.材料若取舍得当,笔墨多寡适宜,往往被冠之以选材精当,剪裁得体.教材中这样的作品很多. 相似文献
5.
细分市场的核心问题是广播特长和听众偏好相匹配，在匹配中，能创造压倒其他对手的竞争优势。本文从细分市场的因素、保护细分市场的方式以及细分市场恶化的可能来谈谈广播细分市场应考虑的几个问题。 相似文献
6.
奥运典型社区体育活动组织情况及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以《北京市典型社区奥运健康遗产研究》的部分研究数据结果为依据,仅就调查中显示的奥运典型社区—亚运村社区的体育活动组织情况和居民对健身设施的满意情况进行分析,动态观察社区体育健身组织的发展情况,以期发现亚运村社区在体育活动组织中存在的问题,并找出解决这些问题的方法。 相似文献
7.
针对高职院校软件技术专业的人才培养现状,文章提出了"以就业为导向"的高职软件技术专业人才培养模式。该模式采用强调一切以就业为核心的观念,突出职业技能和职业技能的培养;坚持校企深度合作、多模式教学的方针,旨在全面提升毕业生的就业能力。 相似文献
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电视节目的栏目化,产生了区别于播音员的全新意义上的主持人。从某种意义上讲,由于主持人的介入和所起的作用,使栏目被一定程度地赋予了一种人格化的意味,不管是新闻报道性栏目或杂志性栏目,不管是综艺类栏目还是服务类栏目,主持人成了栏目的代表,无论制片人和编辑工作,在观众看来,是主持人调整、控制着栏目的主题和节奏。可以说,栏目与主持人之间有着一种休戚相关的联系。主持人因栏目的存在而存在,栏目也因有主持人才更显活力。有出色的主持人才会有出色的电视栏目,而一个优秀的栏目,必定要有一个优秀的主持人,也就是说,如果观众喜欢这个栏目,就必定会喜欢这个栏目的主持人。 相似文献
9.
介绍了在计算机室中用Microsoft的网络产品NT Server4.0和Backoffice建立教学Intranet网，用NT Server4.0实现TCP／IP LAN、WWW及数据库服务。 相似文献
10.
论企业文书档案的整理 总被引：2，自引：0，他引：2
在国家档案局颁布的档案行业标准《企业档案工作规范》(DA/T42—2009)中定义了企业档案的概念,企业档案是指企业在研发、生产、经营和管理活动中形成的有保存价值的各种形式的文件。 相似文献