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1.
新学年开学,我带新初一。像许多班主任一样,我常想这样一个问题:为什么有时我们费了很大力气制定的班规,执行效果却不尽如人意?反思后,我得出的初步结论是:我犯了以教师为中心的错误,没有尊重学生,没有调动起学生的积极性。于是我对班会和制定班规的过程进行“改造”。  相似文献   
2.
养成教育是对高职教育实现培养目标过程规律性的理性认识。职业教育本质上是养成职业技术行为习惯。养成教育理念是引领高职教育全过程提高层次的内在动力,是体现高职教育特色的教育理念。  相似文献   
3.
语文教师是学生语言的点灯人,智慧的启迪者。"语言是存在的家",语言是学生精神的故乡,语言的背后跳动的是一颗热爱生活的心,站立的是一种本民族的母语文化与民族精神。阅读的过程,是点亮的过程——是已有生活经验的点亮,已有知识的点亮,已有认知的点亮。  相似文献   
4.
母亲受教育程度对子女素质的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
人口素质包括身体素质,科学文化素质和思想道德素质。子女素质受各种因素的影响。母亲受教育程度对子女素质有显著影响。母亲受教育程度越高,子女的身体素质、科学文化素质和思想道德素质也越高。女性教育不仅可以促进子女素质的提高,还能促进全民族素质的提高。  相似文献   
5.
夏天的一个夜晚,我和奶奶坐在阳台上乘凉。突然,我看到月亮有点儿怪。它周围罩上了一层红红的亮光,就像是一个美丽的姑娘撑着小红伞在散步。我招呼奶奶一起观赏。奶奶看了看说:“这是月亮撑伞,要下雨了。”我听了迷惑不解,问奶奶这是为什么,可奶奶怎么也说不清楚。第二天,我刚起床,就听到外面传来“哗啦啦”的声音,我急忙打开窗户一看,原来是下起了倾盆大雨。啊,“月亮撑伞要下雨”,果真是啊!可为什么会这样呢?好奇心驱使我钻进了书房。整整花了半天工夫,我终于在《十万个为什么·自然知识》中,找到了问题的答案。原来,下雨之前,大气层中弥…  相似文献   
6.
五年级第九册积累·运用五习作要求:读了《小英雄雨来》,你一定真切地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和勇敢机智的优秀品质。这篇课文比较长,我们来把它改短一些,这就是缩写。缩写,一要减少篇幅,二要做适当的改写。对重点内容,有的可以适当保留,有的可以改写,有的可以加以概括;对那些不重要的内容,有的可以删减,有的可以一带而过。比如,课文中雨来掩护交通员李大叔,和鬼子进行不屈的斗争,是课文的重点,就要多写一些;至于雨来游泳本领怎么高超,怎么从鬼子眼皮底下逃走的,因为不是重点,可以一笔带过。这次缩写最好不要超过四百字。  相似文献   
7.
《伊索寓言》是古希腊寓言中一颗璀璨的明珠,寓言中的一个个小故事闪耀着智慧的光芒,进发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意。有人说寓言就像一枚果子,果壳美丽诱人,果肉却深藏在里面。寓言教学一直都被我们教师理解为应抓住寓意来教学,  相似文献   
8.
宗立 《考试周刊》2012,(13):54-54
《小学语文课程标准》明确规定:小学高年级学生要写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实,语言通顺,形式正确,正确使用标点符号,四十分钟能完成四百字的写作。对于农村学生来说,要完成这样重的任务是很困难的。小学语文教师应该怎样才能指导好学生作文呢?以下我就这几年的小学作文教学谈谈感悟。  相似文献   
9.
宗立 《考试周刊》2007,(51):114-115
案例教学法相对于传统教学方法,在提高大学生的法律知识水平、提升大学生运用法律的能力以及增强大学生法律意识方面具有明显优势,对于大学生法律素质的培养有着积极作用。  相似文献   
10.
众所周知,语文之"语"不是死的形式语言,而是交流用的活的"言语";语文之"文",不是指死的、孤立的文字,也不是指狭义的文学作品,而是指用于日常书面交往的一般书面语言。换言之,语文既不是指载道之器——躺在字典辞海里的语言文字形式或由此抽象出来的语言知识体系,也不是虚无、架空之"道"——孤立游离、空无所依的概念信条或停留于人脑中的观念、情感和意识,而是语言形式和思想内容在特定的交际环境中,围绕特定的交际目的所共同组成的"话语"和"文章",或者说是一种现实的言语交际范型。  相似文献   
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