首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   0篇
教育   9篇
  2009年   1篇
  2007年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   4篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
所谓的创办特色学校或办出学校特色,已被认同为是教育改革深化与发展的必然趋势,是建设具有中国特色社会主义教育体系的必然要求。然而,学校特色如何界定?内涵是什么?学校特色形成的条件和实践模式是什么?如何创办特色学校?创办特色学校的意义、规律是什么?特色学校与办学特色的特征及相互间的区别是什么……这些都是有待人们探讨的问题。  相似文献   
2.
在学校中,教研组在传统的教学管理与研究起着十分关键和重要的作用,在校本教研为主导的新课程改革实验中。如何加强学校教研组的建设,已为大家关注与探索的课题。为此,在总结与反思、实践与调研的基础上,提出教研组建设的不成熟的意见,以与大家共同探讨学校科研兴校、兴教之方略。  相似文献   
3.
反思教育产业化对基础教育所产生的影响,通过第一手的材料说明,教育产业化动摇了基础教育的基础性地位;削弱了基础教育的育入功能;加剧了教育的两极分化:提供了教育腐败的土壤;挖掘了基础教育的陷阱。  相似文献   
4.
劳动与技术教育(简称"劳技",以下同)是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域.它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合.这相对于传统学科,对师资、教材、场所及设施与设备等方面提出了更高、更新的要求.尤其是对于那些传统的学科知识型教师,适应劳技教学工作还需要有一个过程.  相似文献   
5.
谈生物学美的教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
生物学是中学的一门必修课.对生物学美及其教育功能的探索和实践,不仅对生物学教学,而且对提高生物学教育的质量都具有十分重要的现实意义。源于初衷,根据多年的教育,尤其是生物学教学的实践,笔者对生物学的美育本质、形式美及教学中的美育有一点初步认识和体会。1对生物学美本质的认识首先,几乎所有成功的生物学结论都会有充足的美育理论要求的那种“合乎规律性与合乎目的性的统一”,即生物学含有足够的美的本质。一方面,生物学家在对生命的现象和运动规律研究时,尽管运用的手段不同,“都是通过自己的努力,来给自己提供一种客…  相似文献   
6.
以校为本是新世纪学校教育改革与发展的全新教育理念,建立与新课程相适应的以校为本的教研制度,建立多元开放教学研究机制,是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务,是深化教学研究改革的方向和重点。  相似文献   
7.
普通高中技术课程,是新课程改革的一大亮点。她是"以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程"。该课程在浙江、江苏、海南、宁夏等十多个省、自治区已被列入普通高中学生的必修课程并全面实施。而对于一门立足实践、高度综合、注重创造和科学与人文融合的新型课程,对于现任通用技  相似文献   
8.
劳动与技术教育(简称"劳技",以下同)是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领  相似文献   
9.
为适应时代的进步与社会的发展,普通高中新课程将生物学科放到与物理、化学同等重要的地位。生物课程的理念、目标、结构、内容和实施等方面作了重大的调整和创新.几乎是对传统生物教学的一次“革命”。源于多年中学生物教学的实践的感悟与追求,为共讨《普通高中生物课程标准》的实施之策,特对“发展学生的探究能力”作一些肤浅的反思与探索。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号