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教育
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1.
教育科研 提高教学水平的必由之路
宫国良
《现代教育科学》
2007,(3):31-31
学校教育科研本身和其他各类科研一样,有规律,但难寻其踪。往往是“好说而不好行”,又由于它是探索未知问题的科学实践,不能搞“短、平、快”;人们往往是“愿说而不愿行”,这就要求我们在领导、实施教育科研的过程中重视教育科研,精心地做好组织工作,推动教育科研深入开展,全面提高教育教学水平。
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