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高中生物遗传概率的计算是教材中的一个难点和重点，特别是根据基因频率、基因型频率求遗传的概率。在由基因频率、基因型频率求遗传的概率计算时，下列例题是一个常选题：囊状纤维变性是一种常染色体遗传病，在欧洲的人群中，每2500人中就有一人患有此病，如一对健康的夫妻生有一患此病的孩子，以后该妇女又与一健康男子再婚，再婚的双亲生一个患此病孩子的概率是多少？ 相似文献
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“诊断补偿”就是教师以提问的形式，提出问题，诱导学生回答和评价学生的答案，通过师生相互作用，检查学生的学习，促进学生的思维和对知识的理解、联想、运用，培养学生能力的过程。现在的“五·四”学制新教材（北师大版）有的章节的教学内容就是由提出问题开始的。有经验的教师常常把诊断补偿作为一种重要的教学手段灵活运用于教学过程的始终，恰到好处的提问常能收到巩固新旧知识、培养兴趣、能力，发展智力的效果。一、诊断补偿的类型针对诊断补偿的目的、涉及内容的范围，知识之间的联系、过渡等不同，浅举几个不同类型。l、旧（学… 相似文献
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