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浅析商务模拟公司在商务英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过模拟展会、模拟招聘、模拟外贸业务这三个实例在商务英语教学中的应用分析,得出结论:"商务模拟公司"作为一种新兴的实践教学模式可以有效地促进学生学习商务英语的积极性,并培养了学生的创业能力及自主学习能力。 相似文献
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外语教师身份认同指外语教师持有的教学信念,及其对所承担的社会和文化角色的确定和认同。基于此,通过探究社会转型背景下大学英语教师身份认同危机的成因,提出了大学英语教师身份认同的发展途径,即通过自我身份的重构,达到社会自我和个体自我的和谐统一。 相似文献
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随着当前信息社会的飞速发展,高校通过网络进行教学的幕课教学应运而生。幕课利用网络和多媒体的诸多优势,可充分调动学生的主动性。人们对于幕课赞声一片,但幕课教学属于舶来品,尚处于发展阶段,如何在中国平稳着陆还存在不少问题。针对"幕课热"中常见的观点及热点话题,研究高等教育的相关专家及教师应客观分析、总结其具有的优势和弊端,与我国国情密切结合,进一步提高高校的教学质量。 相似文献
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本文通过分析商务英语专业的现状及存在问题、商务英语专业实践教学的目标,就如何建立多元化实践体系提出了课堂实践教学、建立国际贸易模拟教学实验室、建立稳定的实训基地等措施提高应用型本科院校的商务英语教学水平,最终培养出满足社会需要的英语复合型人才。 相似文献
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信息技术的发展、大数据和人工智能的普及不仅会为学生创建更加真实的外语教学环境和优质的教学资源,为实施个性化的教学提供契机,也向大学英语教师和陈旧的教学模式提出了新的挑战。基于人工智能的英语教学模式的最大特点是制定因人而异、因校而异的精准教学。借助人工智能的英语教学可构建全面提高学生口语、翻译、写作等能力的策略,不再囿于时间、空间限制,符合新时代学习者碎片化学习的特点,进而实现大学英语教学模式重构。 相似文献
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