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随着高校的不断扩招,我国高等教育已逐步由精英化教育向大众化教育转变,生源之间的质量差距也在拉大.如何因材施教,注重学生个体差异,使学生的个性、爱好、特长等在大学教育中得到充分发展,是我们所面临的一个重要问题. 相似文献
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高等教育担负着培养造就高素质创新人才的重要历史使命。即将来临的新世纪 ,将是一个知识经济时代 ,２１世纪的人才模式应是积极向上、自信乐观 ,有良好的学习习惯 ,独立的思考能力 ,既有扎实的专业知识 ,又有坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神 ,同时还要具备较强的动手实践能力以及良好的心理素质和道德品质。面向２１世纪人才素质的需要 ,作为高等院校的学籍管理部门应制定怎样的相应政策 ,才能适应并激励人才培养 ,是摆在我们面前的一个重要课题。一、取消补考、缓考、留级、降级制 ,大力推行学分制。当前我国高等院校各个层次、各个方面的… 相似文献
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本就长光JP微机排课系统的优缺点,从实际使用角度出发,进行了较为详尽的分析．对长光JP微机功能的改进提出了建设性意见,并就人机协调问题提出了切实可行的方案。 相似文献
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学风、教风建设是高校的一项重要工作,直接反映学校的办学水平和精神面貌,而学风建设与教风、考风建设又是相辅相成的,教风、考风的好与坏都会对学风建设产生积极或消极的影响。 相似文献
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从美国、英国、欧洲高等教育区的本科教育出发,重点分析其学士学位标准,目的在于说明学士学位标准的学术化和国际化是历史发展的必然.同时也是本科教育质量保障的前提.我国的高等教育要想摆脱当前发展中的困境,应借鉴这类学位标准在学位授予方面的特点.完善我国的学位标准,从根本上提高我国的本科生教育质量. 相似文献
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尉健慧 《天津工程师范学院学报》2006,16(4):73-74
介绍了辅修专业／双学位制的发展背景，阐述了辅修专业／双学位制的基本内涵、意义及其培养方案，指出了实行辅修专业／双学位制下如何对学生进行管理，以及教师如何引导学生选修，以提高修读率。 相似文献
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长期以来,我国高校人才培养模式基本上是用一个统一的模式去“塑造”所有的学生,对学生学习的内在动力和个性发展重视不够,过分注重专业需要和偏重知识传授。因此,对现行的培养模式应进行认真的研究、改革。一、学年制的缺点学年制是一种单一的教学管理制度。它规定学生在校学习一律编入相应的班级上课,同一专业的学生按照统一的教学计划、教学进度及课程表,以学期为单位安排教学,规定学习年限,学生自主选择学习内容的余地很小,学生提前学习后续课程安排起来也有困难。学年制管理制度归纳起来有以下几个弱点。（一）学年制以统一的教学模式… 相似文献
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尉健慧 《天津职业技术师范学院学报》1997,(1):27-28
目前，微型电脑日趋普及到社会各个领域，甚至到家庭，为适应国民的需要，不少计算机语言字专家学历经十几年的艰苦努力，创造了种种汉字输入方法，为电脑的普及、应用。起到了推波助澜的作用。 相似文献
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考试是教学过程中的一个重要环节,是检测、评价教师的教学质量和学生学习效果的基本手段。加强考试管理与研究是建立良好学风,促进教风建设,提高教育教学质量的重要保证。通过对考试功能的论述,以引起高校对考试工作的重视,真正使考试发挥其提高教学质量的作用。 相似文献
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