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1.
在对广东省继续教育现状进行深入调研的基础上,结合广东省社会人口受教育状况、社会经济发展状况、继续教育政策环境因素,预测与研究广东省产业优化升级、区域协调发展对继续教育的发展趋势与需求的影响。  相似文献   
2.
为创新高校继续教育办学理念,教育部启动了"高等学校继续教育示范基地建设"项目。文章以华南理工大学继续教育示范基地建设为实证研究,对继续教育示范基地的实施与现实意义进行探索。  相似文献   
3.
教育在构建社会主义和谐社会中具有基础和带头作用。自学考试作为高等教育的重要组成部分,对于满足人民群众日益增长的学习需求,形成良好的社会风气、保证教育公平、构建终身教育的学习型社会及社会主义和谐社会具有举足轻重的作用。高等教育自学考试要进一步巩固在构建社会主义和谐社会当中的作用和地位,需锐意创新,不断扩展内涵,在人才培养方面坚持人文性、协调性、持续性、公平性和多样性等特性,促进其自身的可持续发展。  相似文献   
4.
正确树立高等职业教育可持续发展观   总被引:1,自引:0,他引:1  
王丰  尚琳琳 《继续教育》2006,20(4):46-47
一、树立以就业为导向的办学理念学校的教育教学质量归根到底要以毕业生就业、创业的实力及就业后的成绩来衡量。从这个意义上看,高职教育就是以社会需要为方向的就业教育。一个学校的毕业生就业不畅,学生及其家长因其投入得不到应有的回报,就会对学校失去信心,这就直接影响到学校的生存和发展。一所高职院校能否受到社会和学生的青睐,直接检验标准是这所学校培养的人才能否找到工作,找到什么样的工作。高职院校的办学者包括投资者、执行者要面对经济社会发展的新形势、新要求,切实重视办学指导思想的根本转变,树立新的人才观;要明确高职院…  相似文献   
5.
鲁迅先生在散文诗集《野草》中不断表达着一种困惑孤独的境域,用独特隐晦的文字,近似虚无荒诞的意向表现出孤独痛苦的精神世界和对现实国民性的理性认识,充分表现了精神世界超前发展者的精神形象。这是鲁迅把自我实现价值在“碰了许多钉子”后的情感外化成的作品,也是他渴望了解世界,了解自我,实现孤独心灵超越的抗争之作。  相似文献   
6.
高等学校自学考试是实现终身学习,推动高等教育大众化的有效途径,应进一步发挥高等学校在自学考试中的作用,适应经济社会发展需求,突出以职业教育为主体的培养目标,调整自学考试专业课程体系,探索构建多元化的自学考试评价体系,推动各类教育形式与自学考试的有效融通,打造资源共享、优势互补的开放式教育平台和高等教育立交桥。  相似文献   
7.
创新型人才的培养是一个开放而完整的系统,其本质上,它是社会系统的一个子系统,伴随着社会的发展变化而变化。通过借鉴美国帕森斯提出的“AGIL”模型分析发现,高校创新型人才的培养存在难以适应社会多元发展需求的变化、培养目标过于单一、未能合理整合资源、文化因素未受到足够重视和培养机制不完善等问题。因此,必须改善高校创新型人才培养系统的适应功能,维持目标达成功能,提升整合功能,增强潜在模式维持功能,促进创新型人才的培养。  相似文献   
8.
构筑具有广东特色、结构合理、充满活力的终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,这些战略目标的设定与实施,刺激、推动并紧紧依赖于广东省继续教育的成熟与发展,也督促我们继续探索广东省继续教育的发展路径,并提出切实可行的建议。  相似文献   
9.
语教学是一项包含着许多环节的复杂过程。课分析和语法教学是其中的两个大项。二看似联系不大,实则紧密相关、相辅相承。  相似文献   
10.
高等学校继续教育定位和发展方向研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
尚琳琳  王丰 《继续教育》2007,21(4):24-27
本文以终身教育、学习型社会的理念,探讨高等学校发展继续教育的社会推动力及优势地位和强力作用。针对我国高等学校成人与继续教育的发展现状和存在问题,研究我国高等学校发展继续教育的路径,以期使高等学校的继续教育发展能有效地推动我国终身教育理念的实施与学习型社会的建立。  相似文献   
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