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【正】各高校要把思想政治理论课建设作为办好社会主义大学的一项重要政治任务,像重视其他学科、其他课程那样重视思想政治理论课建设,在教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践等方面 相似文献
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一些高校虽然配备了心理健康教育专职教师,但这些教师却缺乏专业资质。一些学校虽然建立起了校、院(系)、班级三级心理健康教育网络和预警机制,但对兼职教师和学生骨干缺乏专业方面的培训。同时,大部分高校尚未做到在全校教职员工中普及心理 相似文献
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建设一支以专职教师为骨干,专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。要坚持少量、精干的原则,配备一定数量专职从事大学生心理健康教育的教师。专职人员原则上要纳入大学生思想政治教 相似文献
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<正>建设和谐社会,要抓住关键,把握基本要求。一、和谐社会是共同建设的光荣任务构建社会主义和谐社会是战略任务,是全面贯彻落实科学发展观的要求,是全党全国各族人民的共同愿望。构建和谐社会关键要做到"六个把握"。 相似文献
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<正>大学应有宽容胸怀,成为多样文化的集聚地;大学应有批判精神,成为创新文化的提炼场;大学应有高度责任意识,成为先进文化的引领者。大学文化在高校内涵建设中具有导向功能、激励功能、规范功能、熏陶功能和识别功能。 相似文献
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<正>高校思想政治理论课是中国特色社会主义大学的本质体现。加强高校思想政治理论课是中国特色社会主义大学最重要的特色之一。我们办的是中国特色社会主义的高等学校,培养的是中国特色社会主义事业建设者和 相似文献
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【正】大学生心理健康教育的基本原则是:坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质,又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全 相似文献
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【正】讲好高校思想政治理论课,要求政治性强、理论通俗、联系实际、内容鲜活、打动人心,这对教师来说是很高的标准,实现教学状况明显改善的目标,关键在教师,但目前瓶颈也在教师。教师无论从数量上、素质上,还是从教学科研组织上,都与大学生思想政治教育的形势和任务不相适应。特别是在新课程方案全面实施、教材建设取得重要进展的情况下,... 相似文献