语文教育功能的特点     

尤誌心 《语文教学与研究》1990,(7)

《全日制中学语文教学大纲》指出:“语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。”这就清楚地规定了语文学科  相似文献   

加强“双基”很有必要     

尤誌心 《江苏教育》1992,(11)

事隔三十载,我们重温吴天石同志《加强语文基础知识教学和基本训练》一文,感受尤深。从语文教学的现状来看,加强“双基”仍然很有必要。最近,我们在初一搞了几个“语言训练”实验班,对语文基础知识进行了摸底考核,那知拼音部分的得分率仅50%,文字部分的得分率仅32.7%,词语部分的得分率仅41.2%。这个数据表明,大部分学生没有过好  相似文献   

语句歧义的产生及消除     

尤誌心 《语文教学与研究》1991,(10)

由于1989年语文高考考了消除语句歧义的内容(见第15、16、17题),语句歧义问题就成了汉语研究的一个热点。本文试就语句歧义的产生及消除谈谈自己一些粗略的看法。语句歧义是怎样产生的呢? 一、由于词语歧义产生的。单纯由于这个句子中仍旧包含未消除歧义的词语而产生的歧义句叫做词语歧义句。词语歧义句通常是由词的多义性或由词的潜在关系不同而构成的。先说由于词的多义性构成的词语歧义句。例①他背着包袱出走了。  相似文献   

简评高考作文题的得与失     

尤誌心 《江苏教育》1987,(10)

今年的高考作文题具有三个特点:一、稳定性。自恢复高考制度以来,给材料作文已成为历届高考作文的一个较稳定的题型。今年的高考作文题进一步证明了这一点。从答卷来看,一般考生都能认真分析材料,准确把握住中心,根据要求写出了较好的作文。这和考生经常进行给材料作文训练有关。二、实用性。简讯、短评,是最常用的实用文体,一  相似文献   

倒词趣谈     

尤誌心 《语文教学与研究》1988,(12)

我在词汇的海洋中遨游,被丰富多彩、五光十色的词汇所吸引。我发现一种非常奇妙有趣的“倒词”现象。这种“倒词”大致可以分成三类: 一、颠倒后意思相同或基本相同的。例如: 严谨、谨严;搭配、配搭;并吞、吞并; 街市、市街:比试、试比;生死、死生; 笨拙、拙笨;情感、感情;点燃、燃点; 上面这些词全部是联合式合成词,都由相同或基本相同的语素组成。从词性来看,大部分是名  相似文献   

标点的修辞功能     

尤誌心 《语文教学与研究》1993,(5)

标点是表情达意的工具,是文章的重要组成部分,但过去,人们往往只注意它的语法功能,而忽略了它的修辞功能。随着语言的发展,随着人们对标点的研究的逐步深化,它的修辞功能已开始引起人们的重视。当然,标点的修辞功能和语法功能往往是不可分割的,但它的侧重点却有着明显的不同。侧重在修辞功能上的标点,也许可以称之为修辞标点吧。理解标点的修辞功能,不能离开具体的语言环境,也就是说,修辞标点具有“语境性”特点。  相似文献   

《唐诗二首》精讲导读     

尤誌心 《中国小学语文教学论坛》1985,(8)

设计高中语文第五册《唐诗二首》(李白《行路难》,杜甫《兵车行》)的教学,应本着“有比较才有鉴别”的方针,引导学生学会对照比较,这是培养学生自学能力的重要方法。高中语文第三册也有《唐诗二首》(李白《梦游天姥吟留别》,杜甫《茅屋为秋风所破歌》)根据中学语文教学大纲(试行草案)的精神,六年制中学高中三年级读写训练要求,同五年制中学高中二年级基本一致,不提高程度,  相似文献