浅议高校辅导员的地位和作用     

尹健伟 《黑龙江科技信息》2011,(13):165-165

针对如何充分发挥辅导员队伍的作用,提高学生管理工作的实效性、科学性进行了分析。  相似文献   

关于新建本科院校普通话培训与测试调查报告     

耿春红  尹健伟 《衡水学院学报》2013,15(2):119-120

通过调查问卷、开座谈会等形式围绕“新建本科院校普通话培训与测试”课题内容,拟订调查提纲,广泛开展调查研究。发现一些问题,如,普通话课程不受重视、教师不合格,大学教育尤其新建本科院校教育观念存在重知识、轻技能的倾向,普通话测试中存在纪律不严明的情况,存在重英语、轻母语的观念及对母语更高境界缺乏追求等等。针对此提出一些建议：1）加强思想引导,树立正确文化观;2）加强教学改革,改变旧有观念;3）加强教师自身建设,提高教学实力和魅力;4）强化普通话测试考场纪律。  相似文献   

大学生各个学年所处环境背景及思想行为状况浅析     

尹健伟 《黑龙江科技信息》2011,(11):167-167

针对大学生各个学年所处环境背景及思想行为状况展开论述。  相似文献   

浅议高校辅导员队伍的建设与管理     

尹健伟 《黑龙江科技信息》2011,(12):177-177

结合实际工作,谈谈高校辅导员队伍的建设与管理。  相似文献   

外部环境与个体认知的联动效应对工作狂形成的影响——基于QCA方法的实证分析     

于展可  尹健伟 《衡水学院学报》2023,(1):120-128

以社会认知理论为基础,提出5个条件变量并采用问卷法搜集数据,运用模糊集定性比较分析（Fuzzy-setQualitativeComparativeAnalysis,fsQCA）方法和组态思维对条件变量和以工作狂为结果变量间的多元路径进行分析,实证考察了工作狂的形成机制。研究发现：工作狂的形成机制存在3条路径,在各路径中个体认知和外部环境均同时存在,说明两者结合是工作狂形成的必备条件;在完美主义存在的两条路径中,完美主义均为核心条件,说明完美主义是工作狂形成的重要因素;而高工作需求和工作狂家人或榜样在一定条件下呈替代关系,说明两者仅需之一即可推动工作狂的形成;当外部环境条件缺失时,即使个体认知满足相应条件,也会产生非工作狂结果。  相似文献