排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在全国学校思想政治理论课教师座谈会中,习近平总书记强调要加强思想政治理论课改革创新,并提出在思政课授课过程中要坚持价值性与知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。高校思想政治课具有价值性与知识性相统一的功能,其蕴含系统马克思主义理论、道德法律修养、中国革命史、党的路线方针政策等方面知识,具有引导学生形成社会主义价值观、加深其民族自豪感以及培养社会主义建设者和接班人等价值意义。但在真正实现思政课价值性与知识性相统一的过程中,高校仍将面临理论知识重复性过强、知识传递方式单向枯燥、课堂教学形式单一与知识传播手段落后的现实困境。在价值性与知识性相统一视角下,高校思政课教学应当通过创新针对性知识内容,提高思政育人吸引力、深化知识内涵理解,实现理论与观念转化、构建系统教学体系,促使育人价值全面发挥以及充分利用现代化教学手段,拓展思政价值施展空间等创新路径来提高教学质量,进而提高思政育人效果。 相似文献
2.
尹卫江 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):87-91
随着昆曼大通道的逐步建成,普洱市将成为面向东南亚国际大通道上的重要枢纽、云南省对外开放的前沿城市。这使普洱市的高等教育面临着大有可为的重要战略机遇。如何更好地把“请进来”和“走出去”结合起来,促进普洱市高等教育与周边国家的交流与合作,是值得我们深入研究的 相似文献
3.
素质教育的目的是面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促使其全面发展。以思茅师专初等教育系为例,对如何培养学生综合素质进行探索和研究,并总结了所取得的实践经验和成果,推进了大学生综合素质的进一步提高。 相似文献
4.
尹卫江 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(6)
近年来随着改革开放和经济的增长,传统的爱情观、两性观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。地处边疆少数民族地区的高校作为文化传播的前沿阵地也毫无疑问地受到了这些思潮的影响,为了解边疆少数民族地区高校学生的心理发展全貌,以思茅师范高等专科学校学生对恋爱的态度及表现为视角,透视他们心理素质的现状和发展,对于进一步做好学生教育工作,帮助学生健康成长无疑具有重要现实意义。 相似文献
1