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“100万粒大米有多少”是新课程五四制六年级上册第六章《生活中的数据》中第一节内容(整章也都是新增教学内容).初次接触这个问题,个人感到很茫然,《教师教学用书》也没有具体数据结果.从教材(p.127)中提供的活动目的及材料看,是让学生参与到探究活动中去,在实践中感悟“数据”,发展“数感”.1为了让学生能够有大的收获,老师自己就要先补上“品味数据”这一课———课前的实践①取样.用天平称取0.2千克中等品质的大米.②统计数据.用了近3个小时,静下心来数大米粒数:先数整粒,最后把半粒及杂质等折算成整粒,共计9350粒.③处理数据.设100万粒… 相似文献
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"100万粒大米有多少"是新课程五四制六年级上册第六章<生活中的数据>中第一节内容(整章也都是新增教学内容). 初次接触这个问题,个人感到很茫然,<教师教学用书>也没有具体数据结果. 从教材(p.127)中提供的活动目的及材料看,是让学生参与到探究活动中去,在实践中感悟"数据",发展"数感". 相似文献
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非政府公共部门作为社会公共部门的一部分,参与公共政策过程,可以弥补现有体制的局限,推动政府正确制定和实施公共政策,促进多元化社会的可持续发展。但我国的非政府公共部门在参与公共政策的过程中还存在对政府的依赖性较强,资源不足,参与途径有限等问题。因此需要从政府、法制、非政府公共部门自身建设等多个层面采取策略和措施,拓展非政府公共部门参与公共政策的范围和层次。 相似文献
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浅议我国非政府公共部门的公共政策参与 总被引：1，自引：0，他引：1
非政府公共部门作为社会公共部门的一部分,参与公共政策过程,可以弥补现有体制的局限,推动政府正确制定和实施公共政策,促进多元化社会的可持续发展。但我国的非政府公共部门在参与公共政策的过程中还存在对政府的依赖性较强,资源不足,参与途径有限等问题。因此需要从政府、法制、非政府公共部门自身建设等多个层面采取策略和措施,拓展非政府公共部门参与公共政策的范围和层次。 相似文献
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“平面图形的密铺（镶嵌）”出现在鲁教版五、四学制七年级下册．
平面图形的密铺的定义：用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片．……①“多边形密铺”的特点：多边形密铺时,相拼接的边相等,每个拼接的点处的各个角的和等于360。．……② 相似文献
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读了本刊2010年第8期《分母为什么不能为零引发的思考》一文,引起了我们的思考——如何落实不仅使学生知其然,更要知其所以然,促 相似文献
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首先介绍了多媒体通信中的流同步问题以及影响同步的各种因素，然后提出一种基于播放时间的自适应同步算法并加以推导证明，最后介绍了它在已设计的语音传输系统中的具体实现。 相似文献
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“解分式方程”是初中数学中的重点,也是一个难点．部分新课程教材对解分式方程的“检验”方式进行了一定的调整．本文举例对解分式方程的“检验”方式进行一些探究比较,然后提出我们的建议,供读者参考． 相似文献
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题目 河东中学初三（1）班学生到万绿湖春游,有一项活动是划船．游船有两种,甲种船每条船最多只能坐4个人,乙种船每条船最多只能坐6个人．已知初三（1）班学生的人数是5的倍数,若仅租甲种船,则不少于12条;若仅租乙种船,则不多于9条． 相似文献
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<正>题目河东中学初三(1)班学生到万绿湖春游,有一项活动是划船.游船有两种,甲种船每条船最多只能坐4个人,乙种船每条船最多只能坐6个人.已知初三(1)班学生的人数是5的倍数,若仅租甲种船,则不少于12条;若仅租乙种船,则不多于9条. 相似文献