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尹嵘 《北京教育(高教版)》2008,(2):48-49
从计算机辅助课堂教学到网络课堂、远程教学，网络在知识传授、学科教学方面发挥着日益重要的作用，而不受时间、地域限制的网络手段所具备的实时性和交互性的优势，也使之成为德育工作的一个新兴媒介和途径，为中小学的德育工作提供了一个新的平台和研究课题。 相似文献
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尹嵘 《数学大世界(高中辅导)》2003,(4):30-32
确定曲线中参变量的取值范围的基本方法是依据题设条件,建立含有参变量的函数关系式或不等式,然后确定参变量的取值范围.其主要类型有以下几类: 相似文献
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<正>本文以“一个定值问题的探究”的教学为例，对一道解析几何试题的两问进行对比分析，发现新的数学命题，并通过归纳、类比的方式进行猜想、探究，将命题不断推广到更一般的情形.在这个过程中，引导学生通过独立思考、同伴互助，感悟命题推广的维度，以及数学实验在探究过程中的辅助作用， 相似文献
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