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尹明福 《德宏教育学院学报》2009,18(1):67-69,66
目前,教育技术在教学中的应用,对教学改革和提高教学效率起到了非常重要的作用。但一直以来教育技术中对技术的理解和认识一直有不同的声音。人们在教学中存在一些对教育技术中技术的认识和应用上的误区,需要引起我们的重视。 相似文献
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尹明福 《桂林师范高等专科学校学报》2014,28(4):148-151
莫言的代表作《丰乳肥臀》中儿童视角的情景描写蕴含了大量的陌生化现象,它使该作品表现出一种特有的文学性,达到了意外的效果.文章以俄国形式主义即陌生化理论为基础,以中英文版《丰乳肥臀》中的儿童视角情景为例,对比研究著名汉学家兼翻译家葛浩文再现文学陌生化的方法和策略. 相似文献
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尹明福 《中国教育技术装备》2012,(6):135-137
混合学习是指综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略。由于混合学习是有机地整合面对面的课堂学习和E-Learning这两种典型教学形式,因此虚拟学习环境是其必不可少的支撑。在介绍混合学习和Moodle的基础上,提出在Moodle平台上开展混合式学习的学习模式。 相似文献
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本文针对三维动画制作课程教师教法单一,不注重学生实践应用能力及创新能力的培养问题,探索将建构主义学习理论运用到教学设计中,克服传统教学模式的弊端,提高教学绩效。 相似文献
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基于问题的学习模式（PBL）以问题为起点,以解决问题为目标,以学生为中心,对提高教学效果具有积极的意义。在初中信息技术课程教学中引入PBL,能够充分体现学生在教学过程中的主体地位,有效地激发学生的学习动机,有利于培养学生的自主学习能力、协作能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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