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报道利用维生素B1注射液催化合成苯偶姻、糖偶姻的方法。收率在60％－85％以上，并与文献对照，确认无误，使用维生素B1注射液作催化剂，产品收率高，无腐蚀、无毒、价廉且易得。 相似文献
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对丙烯酸树脂与氨醇树脂共混配制清漆的比例和对漆膜性能的各助剂条件进行了选择研究,并找出最佳的工艺条件。 相似文献
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古人读书有遗训:“三分文章七分读”,“读书百遍,其义自见”,又说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这都说明了“读”的重要性,同时,也说明了在语文教学中“读”是一种重要的教学法,抓住这一方法,也就抓住了语文教学的要领。长期以来,很多教师在教学中形成了以“讲”为主的形式,使本该“读”的主人(学生)反而扮演了“听”的角色———他们长期读不深入,读不得法,读不到位,就很难体会到作者在作品中所描写的心灵体验,也就很难达到感情的升华,知识的内化。从这个角度反思,我尝试了“阅读教学”的方式,使语文教学重新定位,回到了“阅读教学”这个根本上来,并且让学生建立起一种“大语文”的阅读观。在进行阅读教学的尝试时,我将阅读分为“针对性阅读”和“开放性阅读”两类。针对性阅读是指把阅读和语文教材教学过程有机结合起来,学什么就指导学生阅读么。在教学中我认识到:学语文要舍得花时间指导学生阅读,要注意对阅读方法的指导,要帮助学生掌握各种文体的阅读技巧。比如在讲《荷花淀》时,对其中描写“女人月下编席”一段(这个女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一大片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银... 相似文献
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大学有机化学实验教学体系改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
结合我院有机化学实验教学实际,通过教学内容、教学方式方法、成绩评定三方面对有机化学实验进行了改革,实践所取得的初步成效表明,改革不仅可以有效地解决存在的问题,而且也提高了实验教学质量和学生的综合能力. 相似文献
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文章提出了对实验教学的改革方案:采用注重基本操作和基本技能的训练、把综合实验与性质实验有机结合、验证性实验作为开放实验的教学内容改革;采取强化指导、加强预习、重视计算机在实验绘图和数据处理中的应用,以及适度开放实验室的教学方式改革。该教学方案已在教学实践中取得良好效果。 相似文献
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以壳聚糖(Chitosan,CTS)和香草醛(vanillin)为原料,合成了香草醛改性壳聚糖(V-CTS)席夫碱,对原料和产物的抑菌性进行了研究。结果显示:产物对各种细菌的抑菌性均强于原料。且V-CTS对枯草芽孢杆菌有强抑制作用,对大肠杆菌及金黄色葡萄球菌有中等抑制作用,CTS对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有弱抑制作用,对枯草芽孢杆菌有中等抑制作用,香草醛对三种细菌均是弱抑菌作用。 相似文献
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自从初中思想政治课开卷考试以来,很多学生感到分析说明题难度较大,考试很难拿到高分。根本原因在于这种类型的问题既要考查学生的基础知识,又要综合考查学生的各种能力,包括综合分析、归纳概括以及良好的书面表达能力等。如何让学生掌握这类题型的答题规范和技巧呢？ 相似文献
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在模拟生理条件下,用荧光光谱法研究了诺氟沙星(NFLX)与牛血清白蛋白(BSA)以及铝(Ⅲ)存在下NFLX与BSA相互作用的光谱特性.结果表明:诺氟沙星和铝(Ⅲ)都可以使牛血清白蛋白荧光猝灭,NFLX和BSA之间有很强的结合作用,且铝(Ⅲ)存在时,NFLX与BSA的结合作用有所增强,结合常数和结合位点数均随铝(Ⅲ)浓度增大而增大.通过对铝(Ⅲ)、NFLX和BSA结合反应的研究,进一步探讨了NFLX、Al (Ⅲ)在生物体内与蛋白质相互作用的机理. 相似文献
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古人读书有遗训:“三分文章七分读“,“读书百遍,其义自见“,又说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟“,这都说明了“读“的重要性,同时,也说明了在语文教学中“读“是一种重要的教学法,抓住这一方法,也就抓住了语文教学的要领.…… 相似文献
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杂化轨道理论的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
尹爱萍 《忻州师范学院学报》2002,18(6):59-62
杂化轨道理论是现代价键理论的一部分．也是大学无机化学教学的一个难点。本文从原子轨道为什么需要杂化：原子轨道为什么可以杂化；杂化后可形成哪些杂化类型来说明杂化轨道理论。从而进一步总结杂化对元素及分子性质的影响。 相似文献