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在学校管理过程中,要通过学校管理者战略的思考与规划、资源的整合与运用、动态的组织与管理来实现学校的教育实践活动目标。不同角色的管理者应该有不同的角色任务,只有不同角色的管理者明确自己的任务,担当起自己的责任,学校各方面的工作才能得以顺 相似文献
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科学发展观理论不仅对我国的经济社会发展具有宏观指导意义,对于学校教育实践同样具有重要的现实意义.坚持科学发展是学校发展的必然选择,坚持以人为本是学校科学发展的核心内容,全面、协商、可持续发展是学校科学发展的基本要求.要实现科学发展的目标,不仅要按照统筹兼顾的根本方法,正确处理学校中的各种重大关系,还要解决好"教育专家"治校、扩大校长办学自主权等几个问题. 相似文献
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构建让每一位教职工都能充分“释放主体潜能、抉择自我价值”的运行机制是学校管理工作的关键。广东省珠海市第二中学探索构建以“同频共振”为主要目的的目标机制、指向“引领激励”的规约机制、以“三制一包”为主体内容的激励机制,最大限度地调动教师的积极性、主动性和创造性,提高了学校的教育教学质量。 相似文献
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一所名校,首先就是这所学校有其深厚的文化底蕴,而这种文化底蕴往往是靠一届一届校长注重学校文化建设而积淀起来的。而一所学校可持续发展的根本动力应该是学校文化。 相似文献
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尹祖荣 《中学数学教学参考》1995,(5)
三角函数在中学数学中占有很重要的地位。综观近5年的高考题,关于三角问题到底占多大比例?以什么样的题型出现?我们应该采取什么样的解题策略?笔者在这里谈谈自己肤浅的看法,仅供同行参考。 一、三角问题在高考题中的比例 相似文献
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从2007年5月起,我省普通高中教学水平评估在全省范围内全面展开。5年多来,全省三百多所高中接受了省级教学水平评估。该项评估从学校管理、学科教学两大方面,分教学管理、教学保障、教学过程、教学效果等4个一级指标和教学理念、管理制度、课程规划等17个二级指标进行量化评价。通过督导评估,许多学校步入了良性发展轨道,整体面貌和社会口碑发生了显著变化。督导评估,是一台鞭策器,提升了学校的教学保障水 相似文献