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屈庆萍 《考试周刊》2012,(42):138-138
在历史教学中教师需要培养学生高尚的道德感,重视学生情感方面的要求,培养学生健全人格和正确的情感态度及价值观。本文根据初中历史教学现状,提出在初中历史课堂教学中融入情感教育。  相似文献   
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