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1.
为重构理工科高教人才教学模式,以北京航空航天大学研究生培养的实践探索为依据,结合研究生精品课程——高等光学的课堂教学,分析了高等教育面临的诸多问题。并论述了理工科研究生培养需针对学校的特色发展、学位的差异、学生主动性的提高、论文撰写与课堂教学的融合以及社会需求等方面全局考虑,提高研究生的综合素养。
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2.
以我院精品课程——高等光学为例,通过分析光学教学质量的制约因素,提出基于思维培养的光学教学改革具体方案,并以教学思维方法的具体实例为代表,论述了思维培养的重要性。
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