排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
自信是获得成功的保证。在孩子成长的道路上。常常会遇到各种各样的挫折，这是难以避免的，然而由于没有正确对待，往往使学生丧失了自信，缺少了继续前行的勇气，表现为消极、一蹶不振，感到前途一片茫然。因此。帮助学生恢复自信，还孩子一个快乐自信的人生，成了老师和家长共同关注的问题。 相似文献
2.
<正>小学品德与生活课本身具有人文性、实践性、开放性、综合性和时代性等特点,它与自然和社会生产以及生活与品德紧密相连,与少年儿童个人成长息息相关。而在牧区小学承担品德与生活学科的大多数都是教师兼职,为了对课的讲 相似文献
3.
心理健康教育不是一种附加的教育,而是一项完整的育人工程,应渗透在学校教育教学的全过程中。作为基础学科的小学数学,教学中又蕴涵着许多心理健康教育的契机,教师要善于捕捉数学教学过程中学生心理问题的各种信息,充分整合多种因素,把心理健康教育渗透其中,这样才能更好地帮助学生化解学习困扰,调节和优化学习心态,有效地投入到学习活动之中,从而提高学生的全面素质。那么,如何在小学数学教学中渗透心理健康教育呢？ 相似文献
4.
随着牧区产业结构的不断调整变化,还有城镇化建设的不断加快,我们牧区的一些剩余劳动力都进城务工,并且人数越来越多,这样就导致很多的未成年孩子留在家里,成了留守儿童。这样的群体在我们牧区越来越多,因此要提高国民素质,提升未成年孩子的思想道德修养,这部分特殊的社会群体,不可小视。牧区的留守儿童的教育关乎民族的未来,关乎国家的未来,应该引起我们每一个教育工作者的高度重视。 相似文献
1