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1.
笔者结合自身斑主任的实际工作,在本文中探讨了做好学生心理健康教育的重要性,并在基础上,探讨了做好学生心理健康教育的策略措施,供广大班主任同行参考借鉴。  相似文献   
2.
凸多边形是初中数学的重要内容,凸多边形的边数确定了凸多边形的顶点数,内、外角个数,内角和度数,对角线条数等.求凸多边形边效的问题涉及的知识面广,方法多,技巧性强,是学习中的一个难点,但也有一些基本方法.  相似文献   
3.
我们知道,一次函数y=kx+6(k、b是常数,k≠0)的图象是经过点(0,6)和点(-b/k,0)的一条直线,也可以说,其图象是经过点(0,6)且平行于直线y=kx的一条直线.但在实际生活中,一次函数的图象就不一定是直线了.这是因为在实际生活中,函数自变量的取值范围改变了,缩小了.另外在一些问题中,由于自变量所取的不同数值,使得表达变量关系  相似文献   
4.
随着《全日制义务教育数学课程标准》实验活动的深入,各地中考数学试卷中的探索性试题逐年增多,特别在2004年的试题中,加大了结论开放与探索的力度.可以预测:探索性问题将仍是中考命题追求的目标,下面例说解这类问题的常用方法:观察、探究、发现、证明,  相似文献   
5.
在学习相似三角形的判定时,经常遇到这样一个问题:已知:如图∠B=∠D=90°,点C在BD上,EC⊥AC.  相似文献   
6.
随着《全日制义务教育数学课程标准》实验活动的深入,各地中考数学试卷中的探索性试题逐年增多,特别在2004年的试题中,加大了结论开放与探索的力度.可以预测:探索性问题将仍是中考命题追求的目标,下面例说解这类问题的常用方法:观察、探究、发现、证明,  相似文献   
7.
在几何综合题中,我们经常会遇到求线段长度的问题,而这些问题的解决通常要借助于三角形相似得到的比例式.与直角三角形的相关题目,同学们可以用三角函数来替代相似.请看下面的例题:  相似文献   
8.
在讲授苏科版七年级(下)《图形的全等》一章时,常常遇到这样一类题: 例1如图1,已知AC⊥BC,在BC的延长线上取一点D,使DC=AC,在AC上取一点E,使CE=CB.试猜想线段DE和AB的关系.  相似文献   
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