基于实证的高校学生马克思主义理论宣传教育的评价和前瞻     

屠佳 《教育教学论坛》2020,(6):42-43

高校是马克思主义理论宣传教育的重要阵地,目前高校马克思主义理论宣传教育工作效果还不尽如人意,主要表现在:高校马克思主义理论宣传的话语体系不够接地气;解决高校学生实际碰到的社会问题的能力尚有不足,高校马克思主义理论宣传主阵地思政理论课中的获得感较弱等。文章提出要注重马克思主义理论生命力,唱响时代主旋律;注重马克思主义理论表达实践化,提高教育的解释力;进一步增强马克思主义理论宣传教育的效果。  相似文献   

试论高校开展生态文明教育的途径   总被引：4，自引：0，他引：4  

屠佳 《中国德育》2008,(6):62-64

高校管理在一定意义上说,是一种高层次、高水准、高境界的文化管理。要提升高校管理层次和品位,就要致力于培育和谐、文明的意识形态。胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出：要“建设生态文明”,使“生态文明观念在全社会牢同树立”,这就把生态文明的重要价值及文化内涵提到了前所未有的高度。积极开展高校生态文明教育,将有益于引领全社会形成共同的理想信念和道德规范,使崇尚和谐、树立生态文明观念成为全社会的共同追求。  相似文献   

借助角色游戏,增强幼儿适应能力     

屠佳 《家庭教育》2004,(9)

我们生活在利弊相存、祸福相依的现代社会中。无情水火、自然灾害、交通事故等,都会威胁到我们,更对幼儿的生存、安全和健康,造成伤害甚至威胁生命。学会自我保护、学会关心他人、学会适应社会,这是我班开展以“社区医疗中心”为重点的角色游戏的最终目的。一、生活自理能力的培养。1.自我服务。幼儿要适应社会生活,首先必须学会自我服务。角色游戏为幼儿创设了“医疗中心的各个科室”、“娃娃家”、“理发店”、“公园”等模拟场景,在这些游戏场景中,幼儿可以自由组合“小家庭”、“小集体”,自主分配角色及其任务。通过独立游戏,独立完成…  相似文献   

心灵的撞击     

屠佳 《中国研究生》2005,(1):10-13

“如果我有一千万,我就会建起一百所希望小学;如果我有一千万,我就会资助一百名贫困地区的学生去完成他们的学业;如果我有一千万,我就会设立一个助学奖学基金,它的名字就叫——青年志愿者扶贫接力基金。一千万是一个梦想,我没有。然而年轻却不会因为‘没有’而被拒绝,我愿意选择以另一种方式来见证青春的梦想——去西部支教。”  相似文献