利用现代教学手段，优化语文课堂教学     

岑霞 《中国教育研究与创新》2007,4(8):48-48

传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。这样的教学手段，已不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。新形势下，如何运用先进的教学手段和方法。优化语文课堂教学，已成为我们语文教学研究的重要课题。[第一段]  相似文献   

开创写作新天地——关于作文教学之我见     

岑霞  柳红梅 《中国教育研究与创新》2007,4(8):53-54

在语文教学工作中，学生“写作难，难写作”的局面一直是我的心病。在经历多次的反思，分析各种原因后。笔者认为：一方面，由于大量的以读图为主要内容的文学作品的泛滥，学生对文字作品的阅读和应用能力在走下坡路，基于此，学生丧失的不仅是读书的兴趣，更多地是难以运用自己的母语去熟练地表情达意；另一方面则主要还在于教师“教”不得法，致使学生对写作失去兴趣。[第一段]  相似文献