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"双性化人格"概念的提出,是一种可培养、最健康的心理模式,对提升女大学生就业能力,增强女大学生的职业适应性与成就动机有积极作用。笔者认为高校应在"双性化人格理论"的指导下,加强女生就业心理辅导,突出就业心理调适;鼓励女生在与异性竞争、合作中进行学习异性的性格优势。同时,高校应通过开设女性教育课程、举办成功女性讲坛等方式培养女大学生正确的家庭、婚恋观来提升女大学生的就业能力。 相似文献
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语文作为一门综合性的学科,对培养学生的创新能力和综合素质的提高有着积极的意义,学习语文是一个不断阅读的过程,要求老师在语文教学的过程中,要重视课外阅读,培养学生课外阅读的兴趣,从而提高学生的阅读能力。但现阶段的教学中,存在学生普遍对课外阅读不重视、课外阅读书籍良莠不齐等情况。本文对课外阅读的意义进行阐述,对现今学生课外阅读存在的问题进行分析,并提出了相应的改进意见。 相似文献
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在学习型农村的构建中,高等农业院校面对全新的教育环境、对象,其原有的教学模式,较高的办学定位与相对独立的办学形式,已经无法适应学习型农村发展需要,高等农业院校应及时转变办学观念,拓宽自身办学渠道,实现办学层次多样化,教学模式多元化,以适应学习型农村多变的学习需求。 相似文献
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语文作文教学是语文教学的重要组成部分,占了语文教学的"半壁江山"。但语文作文对众多学生来说,是他们的难题,一提起写作文就会让学生感到头疼,在写作过程中出现无从下笔的情况。笔者结合多年的教学经验,对作文教学的现状进行浅析,并提出改进作文教学的方法,旨在抛砖引玉,希望对广大读者有一定的益处。 相似文献
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目前我国农村远程教育模式主要是以广播电视大学为依托的办学模式。这一模式在运行中存在种种弊端，主要有：课程设置缺乏针对性；师资水平低；办学方向存在偏差。现代远程教育体系的构建。必须遵循服务农业、服务农村、服务农民和责权利相协调的原则．充分发挥高等农业院校的主导作用。 相似文献
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学习型农村的构建需要一定的经济、主体和组织条件,其构建策略也应以此为基础.其中经济条件是学习型农村构建的物质基础,可以从增加农民收入与拓宽融资渠道内外两方面着手;主体条件是学习型农村构建的关键所在,需要营造良好的学习氛围来树立农民良好的学习观念;组织条件是学习型农村构建的保障,需要充分发挥政府职能,健全法律法规,并且完善农村教育体系,保障教育产品的供给充裕. 相似文献