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21世纪是以知识创新为灵魂的知识经济时代,促使人们为了生存而必须创造性地快速学习、终身学习。而课堂教学就义不容辞地成为启蒙、培养人们创新学习的形式之一。因此,教师在教育教学工作中,重点应放在如何最大程度地实现课堂结构的优化,使得课堂成为发展学生学习潜能,培养学生创新能力的平台。目前课堂教学因受多年来传统教育观念的影响,存在诸多弊端,在学生的培养上重知识轻能力。许多教师往往忽视了学生自学能力的培养,造成了“高耗低效”的课堂积习和“高分低能”的怪异现象。笔者以为,课堂教学是我们开展教学工作的根本。要培养学生的… 相似文献
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在中学物理教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一,也是素质教育的主旋律。在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维能力呢？就此进行了以下初步探讨： 相似文献
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在中学物理教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一,也是素质教育的主旋律。在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维能力呢?就此进行了以下初步探讨:1创造性思维的主要内涵 相似文献
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