关注鼓励，因势利导，激发情趣——从一个学困生学习语文的变化谈起     

崔丽雅 《宣武教育》2002,(6):36-36,25

  相似文献   

优秀女子摔跤运动员赛前压力情绪、应激应对水平与运动成绩的关系的研究     

赵雪平  孙健  崔丽雅 《体育科技文献通报》2021,(2):171-172

本文通过运用问卷调查与心理学实验的研究方法,分析不同级别女子摔跤运动员赛前情绪、应激应对方式、自主平衡调节能力的差异。结果表明:运动等级较高的运动员的个人失败焦虑和社会期待焦虑会明显低于其他水平运动员。健将级的女子摔跤训动员面对比赛时,应激应对方式,自我平衡能力均优于国家一级的女子摔跤运动员。  相似文献   

香港中学印象     

崔丽雅 《宣武教育》2006,(3):34-37

为了加强香港与北京的教育交流，促进两地的教育发展，笔者受国家教育部委派和香港教育工作者联会的邀请，前往香港进行教学交流。在那里出席了教联会的教学研讨会，介绍了写作及教材教法方面的教学经验，并到香港的几所中学进行了调查研究、听课、评课、举办讲座等。  相似文献   

高校摔跤项目力量素质训练的方法和重要性分析     

崔丽雅 《健与美》2022,(10):108-110

作为一项古老的运动项目,摔跤是双方在徒手状态下直接进行搏击格斗的一项综合性对抗体育竞技运动。摔跤运动不仅需要运动员具备一定反应能力、灵敏度及耐久力,也需要具备一定的力量基础。力量素质作为人体的运动基础,在一定程度上能够有效决定其他素质的发展及影响。对于摔跤运动员而言,力量素质在一定程度上决定了摔跤运动员的耐力、爆发力、柔韧力、灵敏性,同时也是运动员掌握并引用摔跤技术的首要条件,对增强运动员的身体素质具有关键作用。基于此,文章详细阐述高校摔跤项目力量素质的训练方法,并论述其重要性,从而强化高校摔跤项目力量素质训练效果,促进高校摔跤项目教学的有效发展。  相似文献