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崔保东 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):94-94
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.教师应组织学生开展生动有趣的活动,使学生经历观察、操作、推理、交流等过程.让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流. 相似文献
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