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素质教育作为一种培养大学生思想品德、科学文化和身体、心理、品质及劳动素质的教育，强调从大学生素质的差异出发，采取适宜、科学的方法，开发大学生的潜能，使大学生的素质得到完善、提高和发展。从实质上看，素质教育是一种依据人的发展和社会发展的需要，发展人的潜能、完善人的品质的教育，其核心或关键是尊重人的主体和主动精神，促使人的个性的全面和健康发展。 一、素质教育与大学生个性发展的关系 1．素质教育的目的是发展和完善大学生的生理机能、心理品质、文化素养和体能等。作为认知主体和发展主体的大学生，在素质教育过… 相似文献
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在同声传译这个复杂过程中,诸多认知心理活动参与其中,如知觉的形成,注意力的分配,记忆信息三级加工,概念的形成等.事实上,同声传译过程也就是各个认知过程极其复杂、综合的体现形式.因此,利用认知心理学、神经语言学等相邻学科的研究成果,对同声传译过程进行分析,有助于我们更好理解大脑的思维方式,印证认知心理学等学科的结论,同时对翻译研究的全面深化和翻译理论的建设都有积极意义. 相似文献
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经济的竞争,科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,国民素质的竞争。当代大学生是21世纪的生力军,加强大学生的素质教育,全面提高人才质量,已是高校面临的迫切任务。那么,如何实施大学生素质教育呢？一、加强领导、转变观念是搞好素质教育的根本条件。许多学校的经验证明,切实搞好素质教育的根本就是转变教育观念,而转变教育观念的关键在于校长和各级领导的重视,没有领导观念的转变,就不可能有高瞻远瞩的决策、切中时弊的措施及学校教务、学生工作、后勤等部门的协同作战,素质教育不可能有大的突破。有关专家认为,加强大学生综… 相似文献
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崔卫 《南通职业大学学报》1999,13(3):72-74,81
本文探讨了高校教师与学生进行沟通的形式、原则和艺术以及沟通的障碍等问题,阐述了教师与学生沟通的作用和意义。 相似文献
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目前 ,各高校校园网和因特网已普及 ,利用计算机网络获取有关信息已成为高校教师和学生上网浏览的主要目的 .使教师和学生了解计算机网络信息的类型、特点 ,掌握搜集和查询计算机信息的技术与方法 ,并在经济上能够承受计算机上网费用及心理上感受到计算机上网速度快捷 ,是计算机网络信息得以充分利用的三要素 .了解和认识计算机网络信息的类型、特点、功能和作用 ,是高校师生充分利用计算机网络信息的前提条件 .我们知道 ,计算机网络信息在数量、结构、分布、类型和控制机制、传递手段等方面 ,都与传统的文献信息有显著的差异 ,人们在纸质型… 相似文献
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因特网正在深刻地影响和推动着大学校园的工作、学习和生活.大学生们正以他们接受新事物的敏锐性热情拥抱着因特网.探讨因特网的特点和因特网对大学生行为的影响,分析和研究因特网在大学生素质教育中所起的作用,将有利于我们按照素质教育的要求和规律更好地利用因特网展开信息、文件和数据的交换.这就给大学生进行网上学习或进行远程教育、检索信息或发布信息、交流思想和网上娱乐以及开展各种虚拟合作活动提供了极大的便利. 素质教育依据人的发展和社会发展的需求,以全面提高全体学生的基本素质为目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人… 相似文献
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崔卫 《常熟理工学院学报》2000,(3)
子恺漫画不同于一般意义上的漫画 ,是一种随意的抒情画。中国以漫画成名家者 ,丰子恺为第一人。子恺漫画有独特的成因 ,其发展各阶段的题材、形式、内涵都不断有所创新变化。子恺漫画的经久不衰可以给我们很多深刻的启示。 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立为高校后勤社会化营造了适宜的客观环境，并带来了改革的机遇。但是，正像任何其他方面的改革一样，高校后勤社会化改革在具体的推进过程中也面临着各种各样的困难，必须因地制宜，实事求是，针对不同情况采取不同的改革方案 相似文献